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[多选题]

青少年心理发展社会文化理论的代表人有()。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.格塞尔

D.霍林沃斯

E.米德

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第1题
社区青少年养成教育和职业教育并举实施的难点在于以往家庭和学校教育的阴影和青少年个人的社会排斥心理。()
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第2题
以下哪一项不是青少年网络成瘾的心理与社会原因?()

A.亲子关系糟糕

B.父母沟通方式不对

C.便捷的上网条件

D.学习受挫

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第3题
青少年情感体验强烈而丰富,情绪较为复杂多变,反映了心理发展的情感波动性的特点。()
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第4题
皮亚杰的发生认识论认为,青少年处于心理发展的()阶段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题
()是个体人格发展的重要时期,也是心理困惑和心理危机最多的人生阶段,容易受诸多因素的影响出现违法犯罪行为。

A.青少年阶段

B.中壮年阶段

C.老年阶段

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第6题
教育要促进少年儿童身心素质的发展,必须通过青少年儿童的内部原因,即()才能实现。

A.外部矛盾

B. 心理矛盾

C.教学矛盾

D.内部矛盾

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第7题
关于青少年的心理保健,以下说法正确的是()。

A.要关注学校和家长的配合,为学生提供良好的环境

B.要关注学生的性心理发展,引导学生正确处理两性关系

C.要关注心理调整和青少年的生理发展阶段相匹配

D.要关注调动学生的积极性,自觉维护个人的心理健康

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第8题
下面有关地理环境在社会发展中的作用的说法,正确的有()。

A.地理环境不能决定一个国家社会制度的性质

B.地理环境不能影响人的生理特点和心理变化

C.地理环境对社会的发展的作用受生产力水平的制约

D.地理环境不能为人类提供生产建设的自然资源

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第9题
初级群体的功能有()。

A.个人走向社会的桥梁

B.对人的心理和行为有重大影响

C.初级群体的过分发展会抑制个人发展

D.群体与成员的亲密感情可能造成个人对群体的过分依赖

E.总是对社会发展起积极作用

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第10题
下列不属于“社会范畴论”的基本观点的是()。

A.媒介把信息传送给社会成员,他们有选择地接收和理解这些信息

B.在分化的社会结构中,个人地位的不同是选择性产生的重要基础

C.社会结构是由不同社会范畴的人群组成的,社会范畴由诸如年龄、性别、收入、职业发展等因素决定

D.媒介效果不是一致、强大的,而是有选择性的,并受制于个体心理反应的差异

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第11题
教育的“心理起源说”的主要代表人是()。
教育的“心理起源说”的主要代表人是()。

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