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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

皮亚杰的发生认识论认为，青少年处于心理发展的（)阶段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第1题

瑞士心理学家皮亚杰的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平，再到后世俗水平的发展过程。（)

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第2题

发生认识论的提出者是（)。

A.阿恩海姆

B.里普斯

C.布洛

D.皮亚杰

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第3题

皮亚杰儿童心理学理论核心是（)。

A.发生认识论

B.结构主义

C.结构定义

D.认知发展论

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第4题

发生认识论的代表人物是（）A.斯腾伯格B.加德纳C.皮亚杰D.埃里克森

A.斯腾伯格

B.加德纳

C.皮亚杰

D.埃里克森

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第5题

根据皮亚杰的发生认识论，个体和外界相互作用的两种心理机制是（)

A.图式

B.同化

C.强化

D.顺应

E.平衡

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第6题

是谁创立了发生认识论并提出了儿童认知发展阶段论（)

A.班杜拉

B.布郎芬布伦纳

C.皮亚杰

D.柯尔伯格

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第7题

皮亚杰认为2—7岁儿童的认知结构处于（)。

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

根据皮亚杰的道德发展理论，儿童认为规则是绝对的，道德有对错之分，是因为他们处于（)

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第9题

皮亚杰认为儿童象征性机能处于（）

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

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第10题

当两根等长的小木棍两端放齐时，儿童才认为它们同样长;若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时的儿童处于认知发展的哪一阶段？ ()

A.具体运算阶段

B.形式运算阶段

C.前运算阶段

D.感知运动阶段

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