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[单选题]
“我冒犯了人们的指摘/一步一回头地瞟我意中人”,这句诗的作者是（)。
A.周作人
B.汪静之
C.冯雪峰
D.徐志摩
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A.诗中故土意象内涵丰富，既代表故乡，又可指我所热恋的其他人或事物
B.乡思如雾，一步三回头一句借助比喻和拟物，形象地表现出云在寻找情友时的眷恋、缠绵、不舍之情
C.结尾的扑向山川，扑向田畴一句的主体既是云变化后的雨，又是我倾注的爱
D.诗歌托物言志，借景抒情，字面上写的是云之志，实际上抒发的是我热爱故土之情
材料：
一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道：“余老师，这儿有一本书没有收。”余老师笑看说：“那就请你把它送回去，好吗？”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前， 正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说：“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。
余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做‘图书管理员’吗？把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。” 他高兴地说：“当然可以!我放书最整齐了!”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心她寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。
问题：该教师的行为是否正确，是否践行了教师职业道德的要求。
A.他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是一只老母鹅总是说：别犯傻！我们一定会受冻挨饿的
B.他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法
C.我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心满意足
D.镇上的人们已经为他们作了公开祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息
A.看到弟弟受伤，我伤心流泪
B.弟弟受伤后得不到爸爸的安慰，我伤心流泪
C.弟弟受伤后有很多同学关心，我感动得流泪
D.弟弟受伤后爸爸在拐弯处的回头，我感动得流泪
A.匿名信事件、看电影事件
B.看电影事件、投笔从戎事件
C.借讲义事件、看电影事件
D.投笔从戎事件、借讲义事件
A.我卖什么，人们就买什么
B.企业生产什么，就卖什么
C.顾客需要什么，就生产什么或就卖什么
D.企业提供地产品和服务不仅要满足消费者地需求，而且要符合社会利益
