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第2题
以下行为不能帮助幼儿学习关心尊重他人的是（)。
A.成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人
B.引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果
C.引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异
D.引导幼儿自己的事情自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导
第5题
研究新社会史的态度应该是（)。
A.尊重事实，根据实际情况作出思考和判断。
B.对自己的观点持可持续发展的态度，不断加以完善。
C.以上都是
D.尊重不同的学术观点，从中吸收有益的成分。
第6题
教师要为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，使幼儿愿意讲话并能清楚表达。以下做法错误的是（)。
A.每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等
B.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等
C.尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应
D.方言和少数民族地区应积极让幼儿用方言进行交流，无需创设普通话交流环境
第10题
情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生()自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。
A.认识
B.接纳
C.把握
D.理解
E.引导
第11题
日常生活中，个体经常用道德标准检查反省自己，找出思想和行为中的不良倾向，并及时加以抑制、克服，使自己的德性不断完善。这是道德修养中（)的方法。
A.学思并重
B.省察克治
C.慎独自律
D.知行合一
