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[主观题]

0-3个月,家长帮助孩子发展大运动能力,最好的方式是()

A.时刻关注

B.有效引导

C.抚触

D.给孩子创造活动空间

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第1题
0-3岁孩子主要发展的语言能力包括()

A.听

B.写

C.读

D.说

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第2题
因为辅导孩子作业引发亲子大战,下列原因描述不准确的是()

A.家长失去耐心情绪失控

B.家长没有能力帮助孩子解决学习问题

C.孩子对于家长的干预产生逆反心理

D.家长辅导作业的方式方法不科学

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第3题
以下关于孤独症警钟说法不正确的有()

A.如果孩子在需要帮助的时候,不会寻求他人帮助时,可能是一个孤独症的“警钟”

B.孤独症孩子的联合注意的能力一般不好

C.如果孩子不太会通过凑到家长旁边或者故意制造声音等方式引起家长注意这样的行为出现,可能是一个孤独症“警钟”

D.没有在适合的年龄发音,是孤独症

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第4题
在“专注力的发展”到“自主学习能力”的培养的维度中,不属于后天养育影响的是()

A.家长对孩子专注力发展的理解和支持

B.家长对孩子体验式学习的理解和支持

C.家长对孩子自主性发展的理解和支持

D.家长对孩子需求的感知(父母的敏感度)

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第5题
关于孩子学习能力与自我调节能力的维度,以下说法错误的是()

A.家长需要对孩子专注力发展有理解和支持

B.孩子需要在短期内相对多次的有效重复,才能更容易引起注意,并形成记忆

C.孩子需要高刺激的环境才能被吸引

D.孩子在有丰富的可引起兴趣的事物、人、活动的环境下,相对比较容易被安抚

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第6题
下列描述不正确的是()

A.早产儿、低体重儿,没有吸吮能力的孩子,出生以后人工喂养

B.乳汁能帮助早产和低体重的孩子肠道成熟,帮助增加抵抗力

C.越是早产、越是低体重的孩子,越应该母乳喂养

D.主张新生儿纯母乳喂养6个月,加辅食以后,再继续母乳喂养到2岁

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第7题
关于社交与情感发展能力领域的描述正确的是:()

A.孩子天生的气质(性格)会影响孩子的情绪表达和社交互动,通常“内倾”的孩子会更“慢热”一些

B.带养者的情绪如果时常呈现出不稳定的状态,对于孩子的情绪发展会起到负面影响

C.“带养者是否经常用语言表述和表达自己的情绪”,和孩子的情绪发展无关

D.为了提升孩子社交环境的丰富性,鼓励家长带着孩子出入各式各样的社交圈,比如多样化的成人社交场合

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第8题
父母对孩子的关怀、温暖、支持和鼓励,有助于学前儿童积极、愉快情绪情感的获得与发展,这说明亲子交往可以()。

A.帮助儿童认识世界

B.稳定儿童的情绪,促进心理健康

C.提高儿童的认知能力

D.规范儿童的行为,发展其交往能力

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第9题
家长指导儿童的交往,要注意改变儿童的自我中心意识,帮助孩子形成正确的()。

A.自我意识

B.交往态度

C.情绪表现

D.道德品质

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第10题
当学龄儿童犯错误的时候,家政服务员应该()。

A.直接告诉家长

B.及时对孩子进行教育和帮助

C.呵斥怒骂

D.不予理财

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第11题
提高孩子情商的途径有()。

A.家长有意识培养提高自己的情商

B.培养孩子自尊自信的情感

C.帮助孩子学会控制自己的欲望

D.培养孩子幽默乐观的性格

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