0-3个月,家长帮助孩子发展大运动能力,最好的方式是()
A.时刻关注
B.有效引导
C.抚触
D.给孩子创造活动空间
A.时刻关注
B.有效引导
C.抚触
D.给孩子创造活动空间
A.家长失去耐心情绪失控
B.家长没有能力帮助孩子解决学习问题
C.孩子对于家长的干预产生逆反心理
D.家长辅导作业的方式方法不科学
A.如果孩子在需要帮助的时候,不会寻求他人帮助时,可能是一个孤独症的“警钟”
B.孤独症孩子的联合注意的能力一般不好
C.如果孩子不太会通过凑到家长旁边或者故意制造声音等方式引起家长注意这样的行为出现,可能是一个孤独症“警钟”
D.没有在适合的年龄发音,是孤独症
A.家长对孩子专注力发展的理解和支持
B.家长对孩子体验式学习的理解和支持
C.家长对孩子自主性发展的理解和支持
D.家长对孩子需求的感知(父母的敏感度)
A.家长需要对孩子专注力发展有理解和支持
B.孩子需要在短期内相对多次的有效重复,才能更容易引起注意,并形成记忆
C.孩子需要高刺激的环境才能被吸引
D.孩子在有丰富的可引起兴趣的事物、人、活动的环境下,相对比较容易被安抚
A.早产儿、低体重儿,没有吸吮能力的孩子,出生以后人工喂养
B.乳汁能帮助早产和低体重的孩子肠道成熟,帮助增加抵抗力
C.越是早产、越是低体重的孩子,越应该母乳喂养
D.主张新生儿纯母乳喂养6个月,加辅食以后,再继续母乳喂养到2岁
A.孩子天生的气质(性格)会影响孩子的情绪表达和社交互动,通常“内倾”的孩子会更“慢热”一些
B.带养者的情绪如果时常呈现出不稳定的状态,对于孩子的情绪发展会起到负面影响
C.“带养者是否经常用语言表述和表达自己的情绪”,和孩子的情绪发展无关
D.为了提升孩子社交环境的丰富性,鼓励家长带着孩子出入各式各样的社交圈,比如多样化的成人社交场合
A.帮助儿童认识世界
B.稳定儿童的情绪,促进心理健康
C.提高儿童的认知能力
D.规范儿童的行为,发展其交往能力