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[主观题]

固态化合物分解反应达到平衡时,产物气体的()称为该化合物的分解压力。

固态化合物分解反应达到平衡时,产物气体的()称为该化合物的分解压力。

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第1题
将足量的固态氨基甲酸氨(NH2</sub>COONH4</sub>)放在抽空容器内恒温下发生分解反应并达平衡:则此平
将足量的固态氨基甲酸氨(NH2</sub>COONH4</sub>)放在抽空容器内恒温下发生分解反应并达平衡:则此平

将足量的固态氨基甲酸氨(NH2COONH4)放在抽空容器内恒温下发生分解反应并达平衡:

则此平衡系统的组分数C=().相数P=(),自由度F=().

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第2题
反应2NO (g)+ O2(g) = 2NO2(g) 的ΔrHm < 0 ,当此反应达到平衡时,若要使平衡向产物方向移动,可以()

A.升温加压

B.升温降压

C.降温加压

D.降温降压

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第3题
碳酸盐分解反应的产物是氧化物以气体状态放出,属于()反应。
碳酸盐分解反应的产物是氧化物以气体状态放出,属于()反应。

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第4题
今有气体反应:2H2(g)+O2(g)=2H2O(g),O,△rHθm<0,当反应达到平衡后,增加O2的分压,平衡
今有气体反应:2H2(g)+O2(g)=2H2O(g),O,△rHθm<0,当反应达到平衡后,增加O2的分压,平衡

将向();当加大总压力时,平衡向();当升高温度时,平衡向()。

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第5题
温度T下,CaCO3(s)发生的分解反应CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g),平衡系统的压力为p,若向该平衡系统中加入CO2(g),达到新平衡时系统的压力将().
温度T下,CaCO3(s)发生的分解反应CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g),平衡系统的压力为p,若向该平衡系统中加入CO2(g),达到新平衡时系统的压力将().

A.增大

B.减小

C.不变

D.增大或减小

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第6题
五氧化二磷(PCI3)分解反应在200℃时的K°=0.312,计算:(1)200℃,200kPa下PCI3的解离度;(2)
五氧化二磷(PCI3)分解反应在200℃时的K°=0.312,计算:(1)200℃,200kPa下PCI3的解离度;(2)

五氧化二磷(PCI3)分解反应

在200℃时的K°=0.312,计算:

(1)200℃,200kPa下PCI3的解离度;

(2)摩尔比为1:5的PCI3与CI2的混合物,在200℃,100kPa下达到平衡时PCI3的解高度.

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第7题
指出下列平衡系统中的组分数C,相数P及自由度F.(1)l2(s)与其蒸气成平衡:(2)MgCO3(s)与
指出下列平衡系统中的组分数C,相数P及自由度F.(1)l2(s)与其蒸气成平衡:(2)MgCO3(s)与

指出下列平衡系统中的组分数C,相数P及自由度F.

(1)l2(s)与其蒸气成平衡:

(2)MgCO3(s)与其分解产物MgO(s)和CO2(g)成平衡;

(3)NH4CI(s)放入一抽空的容器中,与其分解产物NH3(g)和HCI(g)成平衡;

(4)任意量的NH3(g)和H2S(g)与NH4HS(s)成平衡;

(5)过量的NH4HCO3(s)与其分解产物NH3(g),H2O(g)和CO2(g)成平衡;

(6)I2作为溶质在两不互溶液体H2O和CCI4中达到分配平衡(凝聚系统).

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第8题
在高温下HgO按下式分:在450℃时所生成的两种气体的总压力为108.0 kPa,在420℃时分解总压力是51.

在高温下HgO按下式分:

在450℃时所生成的两种气体的总压力为108.0 kPa,在420℃时分解总压力是51.6 kPa。

(1)计算在450oC和420oC时的标准平衡谐数 以及在450℃和420℃时p(O2),p(Hg)各为多少?由此推断,该反应是吸热反应还是故热反应?

(2)如果将10.0g HgO放在1.0dm3的容器中,温度升高至450℃,问有多少克HgO没有分解?

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第9题
900℃,3x106Pa下,使一定量摩尔比为3:1的氢、氮混合气体通过铁催化剂来合成氨.反应达到平衡
时,测得混合气体的体积相当于273.15K,101.325kPa的干燥气体(不含水蒸气)2.024dm3,其中氨气所占的体积分数为2.056x10-3.求此温度下反应的Kθ.

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第10题
有机质经过生物化学分解作用后,同时生成复杂的高分子固态化合物,称为()

A.沥青

B.石油

C.轻质烃

D.干酪根

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第11题
题目来源:1月7日下午山西省大同市面试考题试讲题目1.题目:化学平衡2.内容:二、化学平衡状态如果把

题目来源:1月7日下午山西省大同市面试考题

试讲题目

1.题目:化学平衡

2.内容:

二、化学平衡状态

如果把溶质《不限于固体)在溶液中形成饱和溶被时的状态。称为溶解平衡状态,对于化学反应体系来说,就应当称作化学平衡状态。容解平衡所具有的许多特点,在:化学平衡体系中都可以找到。例如。在反应体系中同时存在着正、道反应两个过程,当这两个过程的速率不相等时,常常只能观购到某个力向的变化。

在一定条件下,当正、逆两个方向的反应速率相等时,反应体系中所有参加反应的物质的质量或浓度可以保持恒定。这时的状态也就是在给定条件下,反应达到了“限度”。对于可逆反应体系来说。我们称之为“化学平衡状态"。这时正、逆变化过程虽然仍在继续,如果不采用特殊的方法或技术,实际观察到的是一种“反应停止了”的表观现象。由此我们可以总结出以下的认识:

1.构成化学平衡体系的基本要求是:反应物和所有产物均处于同一反应体系中,反应条件(如温度、压强等)保持不变。

2.达到化学平衡状态时,体系中所有反应物和生成物的质量(或浓度)保持不变。但是这个体系中的反应并没有停止。只是正、逆反应的速率相等。

我们知道,不同湖度下物质的溶解度不同。那么,t0时达到溶解平衡状态的饱和溶液,当升高或降低温度至t1时,溶解与结晶的速率不再相等。溶解平衡状态被打破,表现为固体溶质继续溶解或析出,直至溶解与结晶的速率再次相等,达到t1下新的溶解平衡状态。

那么化学平衡是否也只有在一定的条件下才能保持?当一个可逆反应达到化学平衡状态后,如果改变浓度,压强。温度等反应条件,平衡状态是否也会发生变化?

有人认为,如果把那些能够进行到底的化学反应体系也看作是可逆性的,亦即相当于正反应的限度接近100%。逆反应的限度几乎等于0的一种情况,就可以把这两类看来似乎迥然不同的反应统一起。不过在定义可逆反应时,有一个必要的前提。那就是,反应物和产物必需同时存在于同一反应体系中,而且在相同条件下,正、逆反应都能够自动进行,不能满足这个前提的化学反应体系,就不能认为是可逆性的。

化学平衡:chemical equilibrium

3.基本要求:

(1)要有适当的情境创设。

(2)教学过程中要有课堂互动环节。

(3)请在十分钟内完成试讲。

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