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[判断题]

教学所确立的目标能否实现,关键在于教学内容是否完全针对新课程标准。()

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第1题
教学评议在教学目的方面的标准,阐述错误的是:()

A.是否依据课程纲领和教学内容教材内容去确立教学目的

B.能否根据学生实际提出恰当的教学要求

C.能否围绕教学目的的实现去组织课堂教学

D.能否根据自己的特点,形成个性化的目标设置

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第2题
教材的质量关键在于教材的编写,而教学最终能否达到预期的目标,却在很大程度上取决于教材的使用。()
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第3题
教育途径大家可以理解为教师为了传授知识,完成教育任务,实现教育目标所采用的方法或者渠道。主要有()形式。

A.教学

B.综合实践活动

C.咨询与指导

D.传授知识

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第4题
在某一特定情境下,学习者学习方面目前的状态与所期望达到的状态或应该达到的状态之间的差距被称为()

A.学习需要

B.教学目标

C.认知内驱力

D.教学情境

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第5题
教学管理的首要任务是()

A.确立科学的教学管理目标

B.建立健全教学管理制度

C.促进教与学的积极性

D.加强教学改革和创新性管理

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第6题
能否清楚认识语文课程目标系统的各个因素及其之间的关系是语文教学目标设计能否成功的前提,否则我们的目标设计就会顾此失彼,导致学生片面发展甚至相互抵消,使学生零发展或负发展。()
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第7题
体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和()。

A.责任

B.事情

C.成果

D.效益

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第8题
学科教学是学校教育的主要实施渠道,学科教学目标的实现是学校教育目标实现的主要途径。()
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第9题
教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和________,是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标,对教师而言,是_______的目的;对学生而言,是_______目标。

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第10题
良好的学习反馈与调控是确保教学目标得以实现的基本保障。判断对错
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第11题
语文教科书是语文教学内容的载体,是借以实现语文教学目标的物质载体。()
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