如果结果不匹配，请 
更多“当我们的认知不同，我们的情绪就不同，行为选择就会有所差别。可…”相关的问题
第1题
新冠疫情突如其来，对我们每个人来说，都是一种强烈的应激情境。新冠肺炎患者除了忍受躯体方面的痛苦之外，还可能会出现一系列不同程度的心理应激反应。下列选项中，属于确诊患者的常见心理或精神问题的是()
新冠疫情突如其来，对我们每个人来说，都是一种强烈的应激情境。新冠肺炎患者除了忍受躯体方面的痛苦之外，还可能会出现一系列不同程度的心理应激反应。下列选项中，属于确诊患者的常见心理或精神问题的是（)
点击查看答案
A、焦虑、恐惧、愤怒等多种一种或多种情绪接连或同时出现
B、看问题狭窄、偏激，过分自我关注，注重自身感受、想法，脑子里反复回想与疫情相关的事情等错误认知
C、患者出现逃避检查与治疗，或处处依靠别人的照顾而放弃自己的努力等行为
D、在原有症状的基础上可能出现更多的症状或原有症状加重
E、以上都是
第2题
“我已经长大了！可是他们还拿我当小孩子看！”步入初中，越来越多的同学有了这样的体会。随着社会的变化发展，许多新生事物不断出现，父母很多善意的规劝与保守的评价，都容易令我们不耐烦，有人甚至因此拒绝和父母交流，或因此与父母争吵不休。对此，正确的想法或做法是①因年龄不同、爱好差异，我们与父母有不同的看法是正常的，不能勉强父母接受我们的意志②掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用生硬特别是过激的语言，把握行为底线③学会与父母沟通交流，可以教他们认识新事物，实现文化反哺④如果认为自己是正确的，就不必理会父母的意见（）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
第3题
外国格言:“挫折使骨头坚如燧石,挫折使软骨变成肌肉。”这表明（）
A.生活难免有挫折
B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍
C.我们要发掘生命的力量,增强生命的韧性
D.遭遇挫折时,人们会有不同的情绪感受和行为
第4题
当孩子有情绪了，作为成人，我们可以（）
A.yes environment，只肯定孩子的正面情绪
B.帮助孩子认知情绪
C.告诉孩子，我们希望在这种场景下，你该表达什么情绪
D.教孩子方法，合理地表达自己的各种情绪
第5题
()指个体对自己将要面对的人和事做出回避或者接近的选择，从而对可能产生的情绪做出一定的控制。当我们处于某种情绪诱发的情境中时，情景反应调节就会发生，我们会通过增强、减弱、延长、缩短等多种策略对情绪进行调节。
A.情境选择
B.情境修正
C.注意分配
D.认知改变
第7题
认知行为治疗的基本模型包括（）。
A.事件或情境并不是直接导致我们情绪的直接诱因
B.你对于事物的认知，解释方式与理解方式才是导致情绪的根源
C.每一个特定的心理障碍有其特有的信念和行为策略
D.治疗着眼于矫正功能不良的想法与行为，从而带来症状的改善
E.回溯患者早期童年的创伤，使用自由联想的方式让他面对自己的过往
第9题
当客户以家人不同意为异议时，我们的回答是：很好啊，看的出来您很尊重您的家人，如果您觉得确实有好处，那么我想，您的爱人肯定不会拒绝您给他们的爱心。择日不如撞日，要不今天我就和您一起去见您的家人，买保险也是为了家人，早买早有保障（）
第11题
甲乙两个秀才上京赶考，路上週到一支出殡的队伍，甲秀才看到黑平平的棺材，心里想着在赶考的日子遇到这样的倒霉事，肯定不吉利，结果名落孙山。而乙秀才则认为看到棺材是“升官发财”的好兆头，结果金榜题名。这个故事启示我们（）①不同的心态会产生不同的情绪 ②情绪是决定我们成功与否的最关键因素 ③情绪的影响具有双重性，要善于调节情 ④保持积极乐观的情绪是我们获得成功的重要条件
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
