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[单选题]

把典型形象称为读者的“熟悉的陌生人”的俄国文论家是()。

A.托尔斯泰

B.别林斯基

C.杜勃罗留波夫

D.车尔尼雪夫斯基

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第1题
杜夫海纳说:“我不再把作品完全看成是一个应该通过外观去认识的物,而是相反,把它看成一个准主体”。这里的“准主体”指的是()。

A.对象的作者

B.对象中的人格形象

C.对象本身

D.隐含读者

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第2题
阿Q和一切不朽的文学典型一样,是说不尽的。不同时代、民族、阶级、文化程度的读者从不同的角度、侧面去解读它,甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解。这些不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史,这部接受史没有终结,也永远不会终结。下列说法与这段文字不符的是()。

A.阿Q的形象随着时代发展不断丰富

B.对阿Q的解读是个常说常新的话题

C.对阿Q的解读与读者自身阅历有关

D.未来的人们对阿Q会有更新的解读

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第3题
《当代英雄》中的主人公毕巧林与普希金长篇小说《叶甫盖尼.奥涅金》中的奥涅金被并称为俄罗斯文学“多余人“形象最典型的两个代表人物。()
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第4题
在一个只有两位读者的空旷的阅览室里,没有一个被试者能够忍受一个陌生人紧挨自己坐下。这说明()。

A.空间距离表达了领地意识

B.空间距离反映了亲密程度

C.空间距离代表了人的身份

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第5题
人们一般把艺术表现方式所显示的特征称为: ()。

A.形式

B.风格

C.内涵

D.形象

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第6题
寻找伙伴建议先从()开始

A.身边熟悉的人

B.陌生人

C.网友

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第7题
水泽仙女是重要的希腊神话形象,她们都是()的女儿。

A.三千河神

B.海神涅柔斯

C.大洋神俄刻阿诺斯

D.海神波塞冬

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第8题
朗读寓言故事时要揣摩形象,是指朗读时,朗读者应通过不同的声音造型和语气语调来塑造不同形象的个性特征。()
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第9题
6-12个月注意特点描述不正确的是()

A.经常处于警觉和积极探索状态

B.运动能力的发展,使注意的选择不局限在注视方面,还表现在抓取、吮吸、倾听、操作和运动的选择上

C.儿童的社会经验影响着注意的选择,出现对熟悉和陌生人整体的辨别能力

D.有意注意开始出现

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第10题
你会有意识地去选择和注意那些让你担心、害怕和焦虑的事情,这是所有焦虑障碍的一个典型的问题,我们把它称为叫()。

A.注意的选择

B.过分夸大事件的威胁性

C.过分强调无助感

D.安全性信息的抑制加工

E.贴标签

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第11题
下列属于幼儿文学要素的是()。
下列属于幼儿文学要素的是()。

A.文本

B.读者

C.作者

D.形象

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