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[单选题]

以促进城市群发展为抓手,全面形成“()”城镇化战略格局。

A.三横五纵

B.三横三纵

C.两横两纵

D.两横三纵

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第1题
十四五规划全文中提到,以促进城市群发展为抓手,全面形成“()”城镇化战略格局。

A.三横五纵

B.三横三纵

C.两横两纵

D.两横三纵

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第2题
以促进学生的全面发展为根本目的的学生评价理和评价体系是()。

A.发展性学生评价

B.表现性学生评价

C.解释性评价

D.诊断性评价

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第3题
学校教育区别于社会教育的根本是以在校学生为教育对象,以促进学生的全面发展为根本目的。()
学校教育区别于社会教育的根本是以在校学生为教育对象,以促进学生的全面发展为根本目的。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
“1+3+2” 结构性潜能框架,其中“1”是指以都市圈、城市群发展为龙头,为下一步我国的中速高质量发展打开空间。()
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第5题
学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提,以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。
学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提,以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。

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第6题
所谓素质教育就是塑造与潜能实现这两个方面的辩证统一和结合,意思是(),促进其个性的健康发展。

A.以受教育者素质的全面发展为目的

B.以科学方法充分开发受教育者的潜能

C.以社会的物质文明和精神文明成果对受教育者进行塑造和完善

D.以人的发展具有内在的个体能动力为依据

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第7题
“一带一路”给河南带来的机遇有()。

A.通过郑州航空港国际物流中心建设为契机,实现航空网络贯通全球,培育壮大中原城市群,建设连接东西、沟通南北的运输通道和中心枢纽,构建“一带一路”战略支撑点

B.以“东联西进、贯通全球、构建枢纽”为途径积极融入“一带一路”战略,通过建设无水港,发展铁海联运、公铁联运,推动陆海相通,向东与海上丝绸之路链接

C.通过互联互通和贸易投资便利化,更好地满足各个国家地区的发展需要,促进共同发展和繁荣.

D.通过提升郑欧班列运营水平,形成向西与丝绸之路经济带融合

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第8题
城市群、发展轴与经济区的耦合,将形成以“城市群为核心、发展轴为主线、经济区合作为重点”的国土
空间开发组织模式。()

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第9题
以现代的高速公路为支撑,在50至20公里半径内,使分散的中小城镇形成另外一个次单元的资源共享
的组团城市群。()

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第10题
经济责任审计的目标应当是促进领导干部以推动全国、全社会、所有单位科学发展为己任。()

经济责任审计的目标应当是促进领导干部以推动全国、全社会、所有单位科学发展为己任。()

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