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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

对小组课的描述,正确的是()

A.符合上小组课的学生需要具备一定程度的合作性

B.小组课是个训课的延伸,是融合的桥梁

C.如果学生能够上小组课、表示他不需要上个训课了

D.小组课是所有学生必须要的课程

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第1题
判断孩子是否适合上小组课,可以用哪个评估系统()

A.PEP-3

B.VBMAPP

C.ADOS

D.ABC

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第2题
以下关于合作学习的描述正确的是()。

A.如果使用得当,合作学习对每个学生都有用

B.合作学习可以促进学生之间积极的相互依赖

C.合作学习能够提升学生的思维能力

D.小组合作可以提高学生的自信心

E.合作学习的主要目的是提高学生的学习成绩

F.合作学习就是让学生们在一起讨论G、应当把同一水平的学生组成小组,这样才能进行平等对话H、合作学习就是学生互相教,老师不用讲课了

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第3题
下面哪个教学活动,是翻转课堂模式

A.课堂上直接讲授

B.慕课

C.课下辅导学生

D.学生小组学习

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第4题
情境模拟实践教学的实施,不正确的是()

A.情景模拟在医院病房完成

B.情景模拟课开始前确定练习小组,并在之后固定小组

C.模拟时要求同学相互配合

D.随机指派组内同学来模拟具体场景

E.每个场景之后,教师引导学生先自评,带教老师再总结评论

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第5题
商业发票中的货物描述,必须与()符,其他一切单据可使用货物统称。
商业发票中的货物描述,必须与()符,其他一切单据可使用货物统称。

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第6题
下列对现代信息技术背景下的小组合作学习模式描述有误的是哪一项()。

A.既有传统的小组合作学习的组织形式,又借助现代信息技术的手段

B.借助现代信息技术使得评价更科学,方法更多样,效果也更好

C.让学生变成真正的学习主体

D.让学习处于被动地位的局面

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第7题
以下描述正确的是哪些()。

A.时隙配置参数中可以配置全时隙和Symbol数目

B.GP符号数会制约信号的有效传输距离

C.C-bandSSB的时频域位置固定

D.一个SSB周期内的所有波束要在5ms内发完

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第8题
杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组,并采用任务教学的方式组织课堂,同一小组的学生需要完成相应的学习任务,学生最终得分则取决于小组任务的完成情况,杨老师希望通过这种方式帮助不同组的学生建立何种互赖关系()?

A.积极的相互依赖

B.竞争的相互依赖

C.无相互依赖

D.消极的相互依赖

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第9题
电容的单位是法拉,简称法,SI符号为F。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题
从适用性来说,描述的方法更适合小组的观察记录。()
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第11题
总分类账的月末借方余额合计数应当同月末贷方余额合计数核对符。 ()此题为判断题(对,错)。
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