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[判断题]

皮亚杰的“三山实验”是用来证明儿童如何获得守恒概念的。（)

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更多“皮亚杰的“三山实验”是用来证明儿童如何获得守恒概念的。()”相关的问题

第1题

皮亚杰的“三山实验”说明前运算阶段儿童的思维具备哪个特点？（)

A.自我中心

B.未掌握守恒

C.抽象化思维

D.掌握客体永久性

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第2题

皮亚杰通过“三山实验”发现幼儿（)。

A.缺乏守恒

B.思维不可逆

C.自我中心

D.不能理顺整体和部分的关系

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第3题

皮亚杰的“三山实验”结果表明幼儿的思维具有（）的特点

A.泛灵论

B.自我中心

C.不可逆性

D.缺乏守恒

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第4题

“三山实验”说明了儿童的（)意识并未形成。

A.概念意识

B.直觉意识

C.逻辑意识

D.守恒意识

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第5题

为了考察形象式和符号式再现表象的转化情况，美国学者（)设计了一个矩阵实验，这个实验要求5—7岁儿童处理一套双重分类的矩阵。

A.布鲁纳

B.杜威

C.皮亚杰

D.布鲁姆

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第6题

皮亚杰如何划分的儿童认知发展过程

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第7题

吉布森等人通过什么实验为直接知觉提供证据？（)

A.恒河猴实验

B.视崖实验

C.三山实验

D.守恒实验

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第8题

实验前儿童知道如何进行实验，但不知道实验结果，儿童通过实验操作努力获取答案，评价标准是儿童本人收集的信息和对信息的解释程度，指的是（)的特点。

A.验证性实验

B.探索性实验

C.思考性实验

D.操作性实验

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第9题

根据皮亚杰的道德发展阶段理论，5-10岁的儿童处于他律道德阶段。（)

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第10题

“感知”是皮亚杰理论中的关键概念，并据此将儿童认知发展分为四个主要阶段。（)

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