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[单选题]

不同的人对同一件事的认识可能各不相同,如果想让别人同意或者支持你的看法,最好努力证明自己是正确的,而不是一直批评别人是错的。这段话认为想获得别人的支持,应该()

A.讲信用

B.接受批评

C.热情对人

D.证明自己是对的

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D、证明自己是对的

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第1题
遭遇精神打击时,不同的人对同一精神刺激,反应各不相同。这种对精神刺激的抵抗能力,被称为()。

A.心理活动强度

B.心理活动耐受力

C.心理康复能力

D.心理自控力

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第2题
有关对数据和信息的描述选出其正确的说法()

A.数据是信息的载体,媒体承载数据,信息是数据的表现形式

B.信息能增加对事物认识的确定性程度,且消除的确定性越大其信息量的熵值也就越小

C.尽管不同的人对同一数据其解释可能不同,但对其决策的影响相同

D.以上均不对

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第3题
下图漫画《趁年轻……》从思维的角度说明了()

A.立场不同,对同一事物的思维也各不相同

B.思维的能动性的发挥受到客观条件制约

C.不同的人思维风格不同,思维结果也不同

D.思维在实践中产生,又能反作用于实践

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第4题
长期以来,科学界普遍认为两栖类动物是由总鳍鱼进化而来。世界杰出女科学家、中科院张弥曼院士及其研究团队,运用化石还原技术研究了杨氏鱼的结构,认为古总鳍鱼是现代两栖类祖先的观点值得商榷。此后的泥盆纪、志留纪鱼化石考古发现,进一步证实了张弥曼院士质疑的合理性。这表明①科学实验活动是检验认识的真理性的唯一标准②在实践中检验和发展真理是我们不懈追求和永恒的使命③人的意识活动具有主动创造性④不同主体对同一客体的认识因社会地位的差异而各不相同()

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第5题
对同一个人、同一件事,人们会有不同的态度、不同的反映,说明人的心理反映都带有()。

A.主观性

B.客观性

C.能动性

D.创造性

E.实践性

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第6题
同一风险由不同的人识别,结果可能会有较人的差异这表明风险识别具()。

A.主观性

B.个别性

C.复杂性

D.小确定性

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第7题
幼儿生活在不同的家庭,认识能力的发展是各不相同的,要促进幼儿认识能

力的发展必须()。

A.有统一的发展要求

B.以自然发展为主

C.因人而异,因人施教

D.重视能力强的幼儿的发展

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第8题
思维角度多元化,就是要用不同的视角来审视同一件事,以一种开放的心态来审视自己的行为。()

思维角度多元化,就是要用不同的视角来审视同一件事,以一种开放的心态来审视自己的行为。()

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第9题
某宾馆需要建立一个住房管理系统,部分的需求分析结果如下:(1)一个房间有多个床位,同一房间内的床位具有相同的收费标准。不同房间的床位收费标准可能不同。(2)每个房间有房间号(如201,202等)、收费标准、床位数目等信息。(3)每位客人有身份证号码、姓名、性别、出生日期和地址等信息。(4)对每位客人的每次住宿,应该记录其入住日期、退房日期和预付款额信息。(5)管理系统可查询出客人所住房间号。
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第10题
存在相互继承关系的几个人在同一事件中死亡,如不能确定先后时间的,推定无继承人的人先死亡;死亡
人各自都有继承人的,如几个人的辈分不同,推定长辈先死亡;几个死亡人辈分相同的,推定同时死亡,彼此不发生继承,由他们各自的继承人分别继承。 ()

A.正确

B.错误

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第11题
客户信用评级中的专家分析法突出问题是对信用风险评估缺乏一致性,容易导致不同的人对同一客户风险评估结果的不同()
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