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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

有关对数据和信息的描述选出其正确的说法()

A.数据是信息的载体,媒体承载数据,信息是数据的表现形式

B.信息能增加对事物认识的确定性程度,且消除的确定性越大其信息量的熵值也就越小

C.尽管不同的人对同一数据其解释可能不同,但对其决策的影响相同

D.以上均不对

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第1题
统计表和统计图就是用各种图表的形式简单、直观、概括地描述统计数据的相互关系和特征以下有关统计表和统计图的说法正确的有()。

A.统计图表的特征反映了总体的特征

B.从直方图中可以看出数据分布的疏密

C.散点图经常用来描述时间序列的数据

D.统计图表对数据的描述是对其总体的一个完全真实的描述

E.如果有很多的类别需要描述时,使用饼状图可以描述得很直观

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第2题
统计表和统计图就是用各种图表的形式简单、直观、概括地描述统计数据的相互关系和特征,以下有关统计表和统计图的说法正确的有()。

A.统计图表对数据的描述是对其总体的一个完全真实的描述

B.统计图表的特征反映了总体的特征

C.如果有很多的类别需要描述时,使用饼状图可以描述的很直观

D.从直方图中可以看出数据分布的疏密

E.散点图经常用来描述时间序列的数据

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第3题
下列有关session对象的用途描述,哪一种是合理的解释()?

A.在页面上输出数据

B.抛出运行时的异常

C.在多个程序中保存信息

D.在多页面请求中保持状态和用户认证

E.以上说法全不正确

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第4题
依据《全球化学品统一分类和标签制度》(第五修订版)的规定,有关混合物的分类程序,下列说法不正确的是:()。

A.如果整个混合物有试验数据,混合物的分类将始终依据该数据进行

B.对混合物须进行试验获得试验数据而进行分类

C.如果混合物本身没有试验数据,那么就应考虑架桥原则以弄清它们是否允许对混合物分类

D.对于健康和环境危险而言,如果混合物本身没有试验数据,和现有信息不足以适用上述架桥原则,就只能根据已知信息估计其危险性,再对混合物作出分类

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第5题
以下有关NRPDCP层的功能,描述正确的是()。

A.每个PDCP层都包含控制平面和用户平面,根据无线承载携带的信息确定相应的平面

B.PDCP层加密功能对数据和控制部分(含SDAP协议头)进行

C.携带SRB的DataPDU必须进行完整性保护

D.携带DRB的DataPDU根据配置需要进行完整性保护

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第6题
对于理财规划师而言,掌握好统计学基础知识是基本的要求,下面有关统计学的说法错误的是()。A.统

对于理财规划师而言,掌握好统计学基础知识是基本的要求,下面有关统计学的说法错误的是()。

A.统计学是以概率论为理论基础,对研究对象的客观规律性得出确定性的结论

B.统计学依据不同的标准一般分为描述统计学和推断统计学

C.描述统计学是一种用表格、图形和数论(如概率)等方法来概括数据的方法或学科

D.推断统计学就是研究如何从总体中抽取样本,并利用样本数据来推断总体特征的统计方法

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第7题
关于数据挖掘说法正确的有()。

A.数据挖掘就是对观测到的庞大的数据集进行分析

B.数据挖掘的目的是发现未知的关系和以数据拥有者可以理解的且对其有价值的新颖方式来总结数据

C.数据挖掘是从一个数据库中自动地发现相关模式

D.数据挖掘的数据源包括数据库、数据仓库、Web其他信息存储库或动态流入系统的数据

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第8题
下列有关适当鉴证对象应当具备的条件的说法中,正确的有()。
下列有关适当鉴证对象应当具备的条件的说法中,正确的有()。

A.可以识别

B.不同的组织和人员对鉴证对象按照既定标准进行评价或计量的结果完全一致

C.注册会计师能够收集与鉴证对象有关的信息,获取充分、适当的证据,以支持其提出适当的鉴证结论

D.必须具备定量特征

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第9题
关于多国机构全面调查其国外业务异常活动的能力的说法,哪些是正确的?()

A.某些账户文件只能以当地语言存储,这将禁止全球评估

B.机构应与客户协商,并要求对所有账目进行全面调查

C.地方隐私和数据保护法可能阻止附属机构分享信息

D.全球机构总部国家发布的全企业合规监督规则将覆盖其他国家的任何地方限制

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第10题
针对市场调研工作,下列哪项说法不准确()。

A.市场调研能够为企业及时获得用户对其产品及服务的体验数据

B.市场调研工作是一个系统的工程

C.市场调研无需为被调查者的相关信息保密

D.市场调研可以分为线上和线下两部分

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第11题
下列关于教育测量和教育评价关系的说法正确的是()。

A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程

B.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异

C.教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素

D.教育评价是一种价值判断。教育评价突出评价者的价值观,重视评价者对问题的分析与评断,是以测量得到的客观描述为基础而进行的价值判断

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