A.教育科学
B.教育理论
C.教育实践
D.教育研究
A.科学研究是系统的和累积的,所有的研究都应建立在前任研究的基础上并向前推进
B.研究者必须知道在相关的领域内已经进行了什么研究并取得了什么研究发现,还有什么方面尚待研究
C.只有通过文献综述的过程才能逻辑地推导出具体的研究问题或研究假设
D.以上都是
A.孟德尔提出的假说的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控制的
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行演绎推理的过程
C.为了验证提出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.测交后代性状分离比为1∶1,可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质
A.首先查资料,建立科学假设,开展实验,获得结果
B.首先查资料,找到一篇我感兴趣的论文,换一种研究材料做实验,得到结果
C.选题(提出问题),获取事实,建立假设,通过实验验证假设,获得结果/结论,发表结论并接受社会评价
D.提出科学问题,立即进行实验,走一步看一步,最终从实验数据中获得有用结果
A.该方法适用于解决各类可能遇到的简单或复杂的问题
B.8D方法就是要建立一个体系,让整个团队共享信息,努力达成目标
C.8D提供了成功解决问题的方法或途径
D.亦适用于过程能力指数低于其应有值时有关问题的解决