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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）

A.概念学习

B.言语联结学习

C.信号学习

D.辨别学习

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更多“按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括…”相关的问题

第1题

学生掌握了某一道数学题的解题方法后，对于此类题目都可以顺利解决。根据加涅的学习分类，这一水平的学习属于（)。

A.连锁学习

B.概念学习

C.规则学习

D.问题解决学习

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第2题

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类：动作技能、态度、言语技能、智力技能、认知策略。（)

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第3题

论述加涅的学习结果分类理论。

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第4题

（)认为，学生学习的实质是有意义的接受学习。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.斯金纳

D.布鲁纳

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第5题

加涅的学习结果分类系统,把学习结果分成______,______,______,_____,_____五类。

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第6题

加涅的学习层次理论中的“信号学习”是：()

A.最简单的、基本的学习

B.反应行为的链索学习

C.对不同信息的区别、再认或再现

D.在概念的基础上推理

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第7题

著名教育学家和学习实验心理学家（)提出的八类型学习分类。

A.桑代克

B.加涅

C.斯纳金

D.冯特

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第8题

加涅认为，在认知教学中，应该教学生学习以下三种认知策略：记忆的策略、组织的策略、元认知的策略。（)

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第9题

心理层级关系来源于美国心理和教育学家加涅提出的（）的观点；他认为，任何概念或规则的学习，都不

是单独地、孤立地进行的，而是其中某些较简单概念或规则的学习构成另一些较复杂概念或规则的学习的（）。

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第10题

将人的学习结果分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、情感态度价值观的是（)。

A.斯金纳

B.加涅

C.赞科夫

D.布鲁纳

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第11题

加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、()、动作技能和态度等五种。

A.空间能力

B. 视觉信息

C. 认知策略

D. 社会性发展

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