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[多选题]

技术环境下老师如何获取专业发展资源?

A.互联网公共资源

B.开放教育资源

C.网络中的专家资源

D.图书馆

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第1题
第4流人才,别名:行动派,所处理解层次:行为,典型思考模式:我还不够努力!解决问题,那你就得开始行动啊!你不能改变环境,你能改变的只有你自己!你为什么还没有成功?就是因为你还不够努力!你不改变,环境如何改变?你不行动,环境如何改善?下列哪个是行动派的典型做法?()

A.这个专业不好,努力学习,一定会有发展…

B.得不到老师重视,因为我还不够努力…

C.找不到好工作,因为我还不够优秀…

D.“线下房租越来越高,卖一月的鞋还不够付房租,线下店谁做谁赔钱…”

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第2题
本讲中,深度融合的策略要做到()。

A.树立“立德树人”的教学观,保证学生的认知主体地位

B.全面树立融合观,保证深度中有实效

C.树立“以人为本”的教学观,保证学生的认知主体地位

D.正确处理技术与教学的关系,注重课堂生成性资源的应用

E.优化信息化环境下教学设计,加快信息时代教师专业成长

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第3题
网络获取的各类与教师专业发展相关的学习资源,形式有:

A.文本

B. 图像

C. 视频

D. 以上都有

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第4题
下列有关信息技术发展的软件技术发展趋势的描述,不正确的是()

A.软件环境包括软件开发工具和应用软件资源.软件开发工具中经历了从Authorware、Flash到微信平台的一个发展过程

B.信息化教学手段是促进软件技术发展的的关键因素,信息化教学手段是技术的大脑

C.随着科技的发展与进步,相比之前资源的种类已经越来越多元化、个性化,除了图片、视频、多媒体课件等,M00Cs、sPOC、微视频、微课以及当下基于云平台的资源越来越频繁地出现在教育领域

D.信息化资源是技术发展的核心,每个阶段都会有不一样的资源引进,从当时的多媒体素材到课程资源库,再到Mooc、微课、微视频以及互联网时代的基于云平台的一切资源。形成完整的教育信息化资源演进路径,未来教育技术的发展也将更加注重对信息化资源的获取、利用、共享,全方位为精准教学的实施创造条件

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第5题
下列关于信息技术的叙述,正确的是()

A.老师利用计算机分析学生成绩属于信息存储

B.信息技术是研究如何获取信息、传输信息、处理信息和使用信息的技术

C.信息技术简称IE

D.信息技术就是计算机技术

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第6题
根据郭兆晖老师所讲,中国跨越式发展付出了哪些沉重代价?()

A.人口增长之少前所未有

B.资源匮乏之重前所未有

C.环境破坏之大前所未有

D.家园毁坏之广前所未有

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第7题
以下关于数字教育资源的描述是《能力标准》发展性要求的是()。

A.通过多种途径获取数字教育资源

B.探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源

C.根据教学需要,合理选择与使用技术资源

D.合理选择与使用技术资源,为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验

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第8题
教师的专业发展有明显的阶段性,下面说法正确的选项为()。

A.年轻教师:专业能力

B.中年教师:活动和技术

C.高级教师:如何对待自己的经验

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第9题
华为 SDC内置专业的海思芯片,具备强大的智能功能,以下哪些描述是正确的()

A.不可见红外,无光污染

B.适合室外复杂环境具有防水、防雾功能

C.低照度功能在无光源场景下可获取清晰图像

D.智能算法可以共享给普通摄像头使用

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第10题

下面关于TPACK的描述,正确的是:()。

A.TPACK是关于信息技术与学科内容融合的指导模型

B.TPACK是关于信息化教学中技术应用技巧的模式

C.TPACK是关于老师如何发展自己的信息化教学能力,进而实现有效信息化教学的模型

D.TPACK是关于教学设计的指导模式

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