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[单选题]

学习者的学习动机、兴趣、个性、情绪以及不良的学习习惯等,()也是造成学习障碍的原因。

A.智力因素

B.心理因素

C.非智力因素

D.认知因素

答案
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C、非智力因素

解析:

诸如学习动机、兴趣、个性、情绪等非智力因素,也是造成学习障碍的原因。有些学习障碍儿童缺乏积极的学习动机和学习兴趣,没有内在的学习需要,或养成了不良的学习习惯。此外,不良的情绪、情感、人际关系和个性品质也会造成学习障碍。

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第1题
非智力心理因素包括:()

A.学生的学习动机

B.学习兴趣

C.学习情感

D.学习毅力

E.学习个性品质

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第2题
下列哪些选项属于信息时代学习者的特征()。

A.网络依赖性强、交互手段多、技术水平高

B.获取知识多源、涉猎兴趣广泛、阅读与认知方式正在转变

C.偏爱并行处理多重任务、快速而非线性地处理信息

D.个性显著、自主性强、好奇善思

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第3题
个性可分为两个方面,即()

A.需要和动机

B.需要和兴趣

C.个性心理倾向和个性心理特征

D.性格与能力

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第4题
“兴趣”“能力”属于人的心理现象的()。

A.认识过程

B.成熟过程

C.情绪意志过程

D.个性心理特征

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第5题
教师的个性品质有()。

A.广泛的兴趣

B.坚强的意志

C.健康的情绪

D.平静的心境

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第6题
学习者起点能力包括学习者的认知能力、认知结构及()。

A.学习态度

B.学习动机

C.学习风格

D.所学内容相关的知识和能力基础

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第7题
个性系统的心理结构(人格结构)由个性倾向性(包括动机、兴趣、理想等)、个性心理特征(包括气质、能力与性格)和“自我”三部分组成,其中气质、性格和“自我”是人格的重要部分。()
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第8题
中国远程学习者的主要特征包括()

A.具有较强的学习动机

B.习惯于集体学习方式

C.成人业余学习

D.个体之间差异性较大

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第9题
人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验,称为()。

A.情绪

B.性格

C.兴趣

D.动机

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第10题
对于不具有严谨结构的学科(如语文、外语、历史等),应该注重创设具有丰富资源的学习环境,以便学习者根据自己的兴趣进行自主探究,情境构建是其次。()
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