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[单选题]

(),简单地讲就是人们对一个企业及其产品、售后服务、文化价值的辨识、评价和认知,是具有经济价值的无形资产。

A.资源

B.渠道

C.包装

D.品牌

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第1题
形体在三面投影图上尺寸对应关系,简单地讲就是“长对正、高平齐、宽相等”。()
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第2题
中庸主要是讲思维方式,中庸的思维方式即是要求人们在任何条件下做恰当的事,也就是恰到好处地作为与恰到好处地不作为。()
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第3题
根据本讲,从人财物的角度来讲,精准实现对()的规划,是我国抓住新一轮科技革命机遇的一个有意识、有目的的行为。

A.创新人才

B.创新技术

C.高新企业

D.高科技产品

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第4题
说课是教师通过对()本身的分析,表述具体活动的设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清楚:教什么、怎么教、为什么这么教。

A.教学难点

B.教学目标

C.教学方法

D.教学策略

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第5题
本讲指出,当一个企业发展战略确定之后,首要任务就是要()。
本讲指出,当一个企业发展战略确定之后,首要任务就是要()。

A.征集人才

B.了解政策

C.吸引投资

D.创新发展

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第6题
根据本讲,搞普惠金融,搞金融创新,就是要解决一个问题,通过制度的创新、机构创新、技术创新、产品创新等等一系列创新,来消除()障碍。

A.制度障碍

B.技术障碍

C.垄断障碍

D.信息障碍

E.理解障碍

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第7题
预测就是预计和推测,是人们对未来客观状况可能产生的结果及其发展趋势事先作出有科学根据的估计。()
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第8题
产品推荐的三句半话术分别是:()

A.简单来说,这是……(口语化简洁的介绍产品是什么)

B.特别适合于……(说明产品适用于什么目标用户)讲)

C.使用(有了)它之后……(对客户有什么好处,价值,结合场景

D.举个例子来说吧……(过往成功销售案例或自己的案例提升用户的信任感和购买欲望)

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第9题
通俗地说,所谓()就是人们对周围客观世界的主观印象。

A.感知

B.感悟

C.理解

D.领会参考

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第10题
写出一个“供给与需求形式”的两方程系统,即方程的左边都是变量y1(具体地讲是“数量”): (i)
写出一个“供给与需求形式”的两方程系统,即方程的左边都是变量y1(具体地讲是“数量”): (i)

写出一个“供给与需求形式”的两方程系统,即方程的左边都是变量y1(具体地讲是“数量”):

(i)若a1=0或a2=0,解释为什么存在y1的一个约简型。(记住y1的一个约简型表达式就是外生变量和结构误差的一个线性函数。)若a1≠0和a2=0,求出y2的约简型。

(ii)若a1≠0,a2≠0且a1≠a2,求出y1的约简型。在这种情形下,y2有约简型吗?

(iii)在供给与需求的例子中,a1≠a2的条件有可能满足吗?请解释。

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第11题
中药现代化的基本定义错误的有()。

A.中药现代化简单地说,就是从传统中药发展提高到现代化中药

B.其源于传统中药临床经验

C.把当代最新科技、手段、方法、设备融入中药研究、生产、应用的一个过程

D.中药现代化包括中药理论现代化、中药质量标准和规范的现代化

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