课文主要讲了()
A.课文从女儿的视角还原革命先烈在危难时刻为了人民解放从容赴死的感人形象,表达了对父亲敬仰与怀念
B.课文从妻子的视角还原革命先烈在危难时刻为了人民解放从容赴死的感人形象,表达了对丈夫敬仰与怀念
C.课文从工友阎振三的视角还原革命先烈在危难时刻为了人民解放从容赴死的感人形象,表达了对战友敬仰与怀念
A、课文从女儿的视角还原革命先烈在危难时刻为了人民解放从容赴死的感人形象,表达了对父亲敬仰与怀念
A.课文从女儿的视角还原革命先烈在危难时刻为了人民解放从容赴死的感人形象,表达了对父亲敬仰与怀念
B.课文从妻子的视角还原革命先烈在危难时刻为了人民解放从容赴死的感人形象,表达了对丈夫敬仰与怀念
C.课文从工友阎振三的视角还原革命先烈在危难时刻为了人民解放从容赴死的感人形象,表达了对战友敬仰与怀念
A、课文从女儿的视角还原革命先烈在危难时刻为了人民解放从容赴死的感人形象,表达了对父亲敬仰与怀念
A.小时候的我认为凡能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了父亲关于表里有个小蝎子的说法
B.小时候的我认为凡能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇
C.小时候的我不认为凡能发出声音的都是活的生物,不相信了父亲关于表里有个小蝎子的说法
A.通过《鲁滨逊漂流记(节选)》这篇课文,我们学习了鲁滨逊不怕困难的精神和面对厄运时积极乐观的人生态度
B.课文《骑鹅旅行记(节选)》主要写了一个叫尼尔斯的男孩变成小狐仙后,他的世界所发生的变化,表现了尼尔斯是一个能改正自己淘气、调皮的缺点的,勇敢善良的孩子
C.课文《汤姆·索亚历险记(节选)》讲述了汤姆从失踪到回来,然后讲述山洞历险经历并看望小伙伴的故事,从中让我们感受到汤姆是一个骄傲自大的孩子
A.吃尽消化尽远射文化药方等词语,生动地表现了闻先生全身心投入研究,执著探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态
B.文中大量使用对称句式和四字词语,使语言富有节奏感和音乐美,读来琅琅上口
C.作者善于合理安排材料详略,如:详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程,而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程
D.第(3)节中‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段是比拟的说法,把当时的中华民族比成一个病人,说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步
A.因为他喜欢玩游戏
B.因为他太晚睡觉
C.因为他不接妈妈的电话
D.因为早上还才睡觉
A.课文开头部分写了一向不喜欢语文课的我忽然喜欢上语文课,也对语文产生了浓厚的兴趣,原因是我即将离开祖国,也许将来没有机会继续学习母语了
B.当面临的生活突如其来发生变化的时候,我忽然喜欢上了语文课,产生这样的原因是因为我对母语的热爱与不舍
C.文章中间部分叙述了我在语文课上表现得越来越好,是因为情感和态度发生了变化
D.文章采用第一人称叙述视角,采用对比的手法,展现了人物情感和心理的变化,显得直白,通俗