脱包过程中有一个步骤是把脱了外袋的材料放到中转推车上,然后再转移到内部托盘,其主要目的是()
A.材料太重,需要歇一会儿再转移
B.为了安全
C.便于检查材料内包装上是否粘有异物
D.便于对材料内包装脏污的地方进行清洁
便于检查材料内包装上是否粘有异物便于对材料内包装脏污的地方进行清洁
A.材料太重,需要歇一会儿再转移
B.为了安全
C.便于检查材料内包装上是否粘有异物
D.便于对材料内包装脏污的地方进行清洁
便于检查材料内包装上是否粘有异物便于对材料内包装脏污的地方进行清洁
A.30
B.40
C.50
D.70
生日会上的12 个小孩
今天是我 13 岁的生日。在我的生日宴会上,包括我共有12 个小孩相聚在一
起。每四个小孩同属一个家庭,共来自A,B 和C 这三个不同的家庭,当然也包
括我所在的家庭。有意思的是,这12 个小孩的年龄都不相同,最大的13 岁,换
句话说,在1 至13 这十三个数字中,除了某个数字外,其余的数字都表示某个
孩子的年龄。我把每个家庭的孩子的年龄加起来,得到以下的结果:
家庭A:年龄总数41,包括一个12 岁的孩子。
家庭B:年龄总数m,包括一个5 岁的孩子。
家庭C:年龄总数21,包括一个4 岁的孩子。
只有家庭A 中有两个孩子只相差1 岁的孩子。
你能回答下面两个问题吗:我属于哪个家庭——A,B,还是C?每个家庭中
的孩子各是多大?
A.以“课堂”为中心的教学设计是对一门课程或一个单元,甚至一节课的教学过程进行的设计
B.较综合的教学系统。例如,一所学校或一门新专业的课程设置、某行业职业教育中的职工培训方案等。这一层次的设计通常包括系统目标的确定及实现目标方案的建立、试行、评价和修改等,涉及内容多,设计难度较大。而且系统设计一旦完成就要投入范围很大的场合去使用和推广
C.教学设计的最初发展是从以“产品”为中心的层次开始的。它把教学中需要使用的媒体、材料、教学包等当作产品进行设计
D.把教学中的帮助为中心展开的,强调教师在教学活动中的重要性
A.戴手套前先将手洗净擦干
B.核对手套袋外标明的手套号码,灭菌日
C.取出滑石粉,用后放回袋内
D.戴好手套后,两手置腰部水平以上
E.脱手套时,将手套口翻转脱下