题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
针对我国水资源地区分布不均衡的状况，主要采取的解决措施是（）
A.跨流域调水
B.节约用水
C.兴修水库
D.防治水污染
答案
A、跨流域调水
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A.跨流域调水
B.节约用水
C.兴修水库
D.防治水污染
答案
A、跨流域调水
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A.南方降水较多，北方降水较少
B.南方降水较少，北方降水较多
C.南方地区河湖多，北方地区河湖少
D.南方人口稀少、工农业用水少，北方人口稠密、工农业用水多
B.二是水资源分布不均衡，北方少于南方
C.三是干旱少雨，水源得不到及时的水量补给
D.四是水环境被严重污染，有利用价值的水量显著减少
E.一是工农业生产的发展和人们的生活水平的不断提高，对水需要越来越多
F.二是我国拥有的水资源本身就比较少，人均占有量不到世界人均占有量的1/5，不到美国人均占有量的1/20，满足不了生产与生活的需求
G.三是水资源分布不均衡，北方少于南方
H.四是干旱少雨，水源得不到及时的水量补给
I.五是水环境被严重污染，有利用价值的水量显著减少
J.一是工农业生产的发展和人们的生活水平的不断提高，对水需要越来越多
K.二是我国拥有的水资源本身就比较少，人均占有量不到世界人均占有量的1/5，不到美国人均占有量的1/20，满足不了生产与生活的需求
L.三是水资源分布不均衡，北方少于南方
M.四是干旱少雨，水源得不到及时的水量补给
N.一是工农业生产的发展和人们的生活水平的不断提高，对水需要越来越多
O.二是我国拥有的水资源本身就比较少，人均占有量不到世界人均占有量的1/5，不到美国人均占有量的1/20，满足不了生产与生活的需求
P.三是干旱少雨，水源得不到及时的水量补给
Q.四是水环境被严重污染，有利用价值的水量显著减少
A.西北地区耕地广阔，水资源不足
B.北方地区平原广阔、耕地多，水资源不足
C.南方地区水田多，并且水源充足
D.青藏地区耕地多，水资源贫乏
A.人才地区分布不均衡
B.从业类型分布失衡，复合型人才少
C.人才培育理念不够先进
D.教育培训没有形成常态化机制，参与度低
E.其他
题目来源：1月6日河北省邯郸市面试考题
试讲题目
1.题目：合理利用与保护水资源
2.内容：
合理利用与保护水资源
由于水资源时空分布不均。我国自古以来一直重视水利工程的建设。解决水资源季节变化大的措施之一是兴建水库。水库可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水，从而调节河流水量的时间变化(图下)。例如，三峡工程和小浪底水利枢钮建成以后，对长江和黄河的防洪以及水资源调配发挥了重要作用。
解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施南水北调工程。该工程分东、中、西三条调水线路，把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区(图下)。此外，还有引滦入津、引黄入晋等跨流域调水工程。
人们常说我国“人多地少”。面我国人均水,资源仅为世界平均水年的1/4，可以说“人多水更少”。从总体上看。我国一方国水资源供应相当紧张，缺水状况日益加重;另一方面却是水资源利用率低，浪费惊人。我国农业用水占总用水量的60%以上，但有效利用的水只占农业灌溉用水的1/3左右，工业万元产值的耗水量也比发达国家多一倍。
此外，严重的水污染也降低了水之源的可利用价值，进一步加剧了我国的缺水程度。大量的因生产、生活废水未经处理就排人河湖，导致全国大部分地区的水环境恶化，是本来就短缺的水资源变得更加紧张。
因此，节约用水，保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。从某种意义上讲，节水比调水更重要。(中华人民共和国水法)中明确提出建设节水型社会，要求在生产和生活中结约用水，防治水污染。
3.基本要求：
(1)教学中要有适当的提问环节，问题的设置要有启发性;
(2)教学过程中要有情境设计;设计学生犯错的环节;
(3)要求配合教学内容有适当的板书设计;
(4)时间控制在10分钟以内。
答辩题目
1.学习了水资源这节课，谈谈你对建设节水型社会和传统的节水观念的认识。
2.南水北调三条线路比较。
