题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
为了资源的一个有效利用,时间的合理排配,以及重要程度的多个维度,我们需要按照几个步骤去进行时间分配与事件安排的思考模式？（)
A.四
B.三
C.五
D.六
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题目来源：1月6日河北省邯郸市面试考题
试讲题目
1.题目：合理利用与保护水资源
2.内容：
合理利用与保护水资源
由于水资源时空分布不均。我国自古以来一直重视水利工程的建设。解决水资源季节变化大的措施之一是兴建水库。水库可以在河流洪水期蓄水、枯水期放水，从而调节河流水量的时间变化(图下)。例如，三峡工程和小浪底水利枢钮建成以后，对长江和黄河的防洪以及水资源调配发挥了重要作用。
解决水资源地区分布不均的有效办法之一是跨流域调水。为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施南水北调工程。该工程分东、中、西三条调水线路，把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区(图下)。此外，还有引滦入津、引黄入晋等跨流域调水工程。
人们常说我国“人多地少”。面我国人均水,资源仅为世界平均水年的1/4，可以说“人多水更少”。从总体上看。我国一方国水资源供应相当紧张，缺水状况日益加重;另一方面却是水资源利用率低，浪费惊人。我国农业用水占总用水量的60%以上，但有效利用的水只占农业灌溉用水的1/3左右，工业万元产值的耗水量也比发达国家多一倍。
此外，严重的水污染也降低了水之源的可利用价值，进一步加剧了我国的缺水程度。大量的因生产、生活废水未经处理就排人河湖，导致全国大部分地区的水环境恶化，是本来就短缺的水资源变得更加紧张。
因此，节约用水，保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。从某种意义上讲，节水比调水更重要。(中华人民共和国水法)中明确提出建设节水型社会，要求在生产和生活中结约用水，防治水污染。
3.基本要求：
(1)教学中要有适当的提问环节，问题的设置要有启发性;
(2)教学过程中要有情境设计;设计学生犯错的环节;
(3)要求配合教学内容有适当的板书设计;
(4)时间控制在10分钟以内。
答辩题目
1.学习了水资源这节课，谈谈你对建设节水型社会和传统的节水观念的认识。
2.南水北调三条线路比较。
A.以最短的时间快速到达患者身边，根据具体病情转运到合适医院
B.给患者最大可能的院前医疗救护
C.通讯网络中的枢纽任务
D.平时能满足该地区院前急救需求,灾害.事件发生时应急能力强
E.合理配备和有效使用急救资源，获取最佳的社会、经济效益
A.以最短的时间快速到达患者身边，根据具体病情转运到合适医院
B.R．给患者最大可能的院前医疗救护
C.通讯网络中的枢纽任务
D.平时能满足该地区院前急救需求，灾害事件发生时应急能力强
E.合理配备和有效使用急救资源，获取最佳的社会、经济效益
A.停止南水北调工程，保证长江对上海的供水
B.加大开发力度，大量进口各种资源，保证上海工业的原料供应
C.加大科技投入，开发新的水源地，节约及合理利用水资源
D.严格控制人口增长，开发新的水源地，节约及合理利用水资源
