首页 > 公需科目

题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

陈老师是一所中职学校的心理教师，她在给督导提交的案例报告中提到，来访者多次对同学实施过校园欺凌，并给同学造成了实质性的躯体伤害。您认为老师或学校应该怎样做？（）

A.应当遵循价值中立与保密原则，所以不向学校领导及其他老师透露

B.对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教

C.对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门]报告，并配合相关部]依法处理

D.根据欺凌的严重程度来决定是否向学校领导报告

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“陈老师是一所中职学校的心理教师，她在给督导提交的案例报告中提…”相关的问题

第1题

陈老师是一所中职学校的心理教师，她在给督导提交的案例报告中提到，来访者多次对同学实施过校园欺凌，并给同学造成了实质性的躯体伤害。您认为老师或学校应该怎样做？（）

A.应当遵循价值中立与保密原则，所以不向学校领导及其他老师透露

B.对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教

C.对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理

D.根据欺凌的严重程度来决定是否向学校领导报告

点击查看答案

第2题

1940年，蒙台梭利在阿迪亚创办了一所学校，实践她的（)新理念。

A.“婴幼儿助手项目”

B.“全域教育”

C.“特殊观察法”

D.教具

点击查看答案

第3题

王欢是应届中职毕业生，她将完成从“学校人”到“职业人”的角色转变，她应做好的准备是()。①了解两种角色的定位区别②做好角色转化的心理准备③日常学习和生活中加强针对性训练④结合岗位需求，在实践中锻炼自己的综合能力

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

点击查看答案

第4题

（)是教师的职业道德修养及其表现出来的思想、作风，它代表着一所学校乃至整个地区教育系统的精神风貌和价值追求。

A.师德师风

B.个人素质

C.专业技能

D.知识涵养

点击查看答案

第5题

你工作于一所初高中一体的学校，学校有六个年级，每年级10个班，共三千多名学生。学校有两名专职心理老师。本学期校领导要求开展全校学生的心理健康评估。请以此为基础，回答下列8个问题。(1)你将选择在哪个时间段开展评估工作？为什么选择这个时间段？(2)你将选择评估哪些内容？选择这些内容的原因是？(3)根据选择的内容，你将采用哪些工具？请简单介绍一下这些工具，并阐述选择这些工具的原因。

点击查看答案

第6题

“过分追求完美”是引起教师心理问题的（)

A.遗传因素

B.个人因素

C.社会环境因素

D.学校制度因素

点击查看答案

第7题

小秀在课堂上总是默默无言，郑老师给她写道:“在老师的眼里，你是个聪明文静的孩子。每一-次作业，你总是那么认真:每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？”关于郑老师的做法，下列描述不正确的是()

A.陈老师关注到了学生的优点和闪光点

B.陈老师的评语有利于促进学生的发展

C.陈老师树立了“以人为本”的评价理念

D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价

点击查看答案

第8题

某女，14岁，初二学生，因暗恋同班的一名男同学而十分苦恼，前来学校的心理咨询中心咨询，心理咨询中心的老师得知具体情况后，告诉了女学生的家长，这种做法（)。

A.是为了学生的学习着想

B.违背了保密原则

C.符合教师职责

D.是学校与家长配合教育孩子

点击查看答案

第9题

从学校和教师角度，中学生心理减压的基本策略包括()。①重视教师的心理健康，构建学校的心理支持系统②构建良好的师生关系，营造宽松和谐的氛围③教师需要了解掌握教育心理学与健康心理学的基本知识，学习掌握心理健康教育与心理咨询的基本理念与技巧④引导学生重视心理健康，通过学校开展心理讲座、开设心理健康教育课等形式，使学生了解掌握一些心理健康知识和心理压力调适方法

A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

点击查看答案

第10题

教案风波：徐校长所在的中学是远近闻名的中学，尤其是该校的教师备课认真，更是被外校所称道。原

来，该校一直坚持举办教案展览，学校对教案有统一的要求、格式和标准。但是，近来，学校却在此事上闹了点风波。首先，一些教案写得条理清晰、工整的老师，学生反映其讲课并不怎么样；相反，有一位姓王的语文老师，50多岁，教案写得潦草、简单，但课讲得很棒。教数学的小李老师竟然不肯交教案，交上来的是自行设计的一本“板书设计”和一本“双基知识归类”。结果，徐校长扣发了小李的奖金，小李则发感慨：“看来还得听领导的话——抄教案（《教学参考书》）。”于是针对此问题，大家展开了讨论。张老师说：“教师要写教案而且要写好，不写好教案，就不能进课堂。检验一份教案的好坏，主要靠课堂实践。但不同年级、不同教师的不同学科，应该有不同的写法，而不是一刀切。”陈老师说：“详案有详案的好处，简案有简案的优点，确实要因人因事因时而定。现在要发挥学生的创造性学习精神，这就要求教师在备课时多考虑一些引导性问题。学校的教案展览活动方式和标准也要改革。”教导主任说：“两位老师说得虽有道理，但没有统一格式、统一要求、统一标准，学校又怎么对备课这一环节加以管理呢？若单以课堂教学来评价教案，那么查不查教案就无关紧要了，这样又用什么来保证教师写了教案且写得好呢？备课质量失去了控制，又怎能保证上课的效果呢？”

点击查看答案

第11题

《感动中国》给优秀教师的李灵的颁奖词这样写道：“一切从零开始，从乡村开始，从算术开始，别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑起孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。”这里展现的教师心理角色有（）

A.知识体系的建构者

B.学生个性的塑造者

C.学生的朋友和知已

D.人际关系的协调者

点击查看答案

长沙概率教育科技有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备20014581号湘公安备案43019002002117号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）