A.文档体系与规范梳理,数字资产有序管理
B.总部与分支机构的有序文档共享协作
C.集成知识应用,企业知识管理的底座
A.路由器
B.硬件终端
C.传输
D.SIM盾
A.加强产品的终端建设,加强网点铺设
B.大力塑造品牌形象
C.不用采取任何策略
D.降低产品价格
A.强化组织体系建设
B.强化工作制度建设
C.强化管控能力建设
D.强化数字稽查建设
E.强化稽查队伍建设
A.我国化学课程目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成的三位一体科学素养目标
B.依据化学学科的特征制定化学课程目标,也就是要根据化学知识体系及其发展寻找化学课程目标
C.美国60年代化学课程CBA是“英才教育”课程理念的产物
D.科学探究是当今国际科学教育改革的主流
A.课程的逻辑体系比较严谨,有利于学生获得某一门学科的系统知识
B.打破了原有的学科界限,促进了知识的融合
C.有利于学生开阔视野,从整体上去认知世界
D.有利于减少学科数目,减轻学习负担