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[判断题]

让婴儿和同伴一块玩玩具是让婴儿学会和人分享的好方法。()

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第1题
对3~6月龄儿童可进行哪些预见性指导?()

A.鼓励父母亲自养育婴儿,主动识别并及时有效的应答婴儿的生理与心理需求,逐渐建立安全的亲子依恋关系

B.培养规律的进食、睡眠等生活习惯,多与婴儿玩看镜子、藏猫猫、寻找声音来源等亲子游戏

C.营造丰富的语言环境,多与婴儿说话、模仿婴儿发声以鼓励婴儿发音,达到“交流应答”的目的

D.鼓励婴儿自由翻身、适当练习扶坐让婴儿多伸手抓握不同质地的玩具和物品,促进手眼协调能力发展

E.学会辨识新生婴儿哭声,及时安抚情绪并满足其需求,如按需哺乳

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第2题
在让孩子练习爬行的过程中,错误的做法是()。

A.整理一块宽敞干净的场地

B.拿开一切危险物、零碎小物品46

C.不能让孩子在地上爬行

D.把他喜爱的玩具放在婴儿面前适当的地方

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第3题
4-5月龄,在交流玩耍中下列错误的是()

A.营造丰富的语言环境,在喂奶、洗澡、换尿布等护理活动中,多与婴儿说话

B.玩照镜子游戏,让婴儿看镜子中的自己,以便学习逐步认识自己

C.模仿婴儿发出的任何声音,引起他注意后再教他发音,与婴儿“交流发音”,以鼓励婴儿发音

D.陪婴儿抓和玩一些黑白颜色的物体

E.经常让婴儿趴着玩,练习俯卧抬头和转头

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第4题
培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是()。

A.让婴儿学会忍耐

B.让婴儿有困难时大哭寻求帮助

C.让婴儿慢慢的学会控制情绪

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第5题
对半岁左右婴儿进行精细动作训练不合理是()。

A.训练婴儿能用拇指和其他指配合抓起小积木

B.训练小儿双手玩玩具,并能够对击

C.玩具倒手(从一只手传到另一只手)

D.穿珠子

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第6题
亮亮是幼儿园的一名孩子,胆子很小,上课从来不主动回答问题,老师点名让他回答,他就脸红,声音很
小,也不愿意和同伴交往,老师和同学让他一起来玩,他的头摇的跟拨浪鼓一样。

(1)请从影响人的发展因素角度分析造成亮亮性格胆子小的可能原因有哪些?

(2)你认为应该怎样帮助亮亮?

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第7题
良好的精神环境包括()等内容。

A.创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练

B.为婴儿营造宽松、愉快的气氛,如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

C.为婴儿开展提供可感知的丰富玩具

D.为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

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第8题
()能让婴儿在还不会走路时增加自由活动的范围,锻炼脚力,学会走路。

A.推拉车

B.学步车

C.坐骑玩具

D.球类玩具

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第9题
婴儿喜欢反复玩一种玩具;反复做一种游戏反复听一个故事都表达了()这条原那么。

A.差异性

B.活动性、游戏性

C.反复性

D.整体教育思想

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第10题
让孩子们玩能够刺激他们想象力的玩具对他们很有利。()
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第11题
孩子羡慕同伴的玩具时,父母正确的做法是:()

A.给孩子买一个同样的玩具

B.引导孩子和对方交换玩具玩

C.引导孩子和对方一起玩那个玩具

D.告诉孩子,他自己的玩具比同伴的那个玩具好玩多了

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