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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

为研究植物的呼吸作用,同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密封,一()

A.段时间后打开瓶塞,观察点燃的蜡烛在瓶中的燃烧情况。下列叙述不正确的是

B.甲、乙瓶中分别是萌发的和煮熟的种子

C.两瓶中种子的大小、数量相同

D.乙瓶在该实验中起对照作用

E.该实验说明呼吸作用消耗二氧化碳

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第1题
下列各种生活现象中,不能表明植物进行呼吸作用的是()

A.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多

B.萌发的种子释放的气体使澄清石灰水变浑浊

C.在鱼缸中养金鱼时,放入金鱼藻可增加鱼缸水中氧气的含量

D.进入贮存水果的仓库时,点燃的蜡烛燃烧不旺

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第2题
已知该植物呼吸作用的最适温度为30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到30℃,图甲曲线中a点将向__移动,b点将向__移动()

A.上,下

B.上,上

C.下,上

D.下,下

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第3题
种子萌发过程的生理生化过程包括哪些变化?()

A.细胞的活化

B.细胞的修复

C.种胚的生长

D.储藏物质分解利用

E.呼吸作用和能量代谢

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第4题
在自然条件下,冬小麦是在头一年秋季萌发,以营养体(长出根、茎、叶的植物体)过冬,第二年夏初开花和结实。秋末冬春的低温是诱导开花的必要条件。经研究发现低温能促使冬小麦体内赤霉素含量增加,说明()

A.未经过低温处理的冬小麦,如果施用适宜浓度的赤霉素也能诱导开花

B.赤霉素等植物激素控制着植物的生命活动

C.赤霉素直接参与细胞内的代谢活动

D.赤霉素具有解除种子休眠的作用

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第5题
植物呼吸作用开始的最低温度是-25℃-0℃,最适温度为()℃

A.25—35

B.30-40

C.45

D.10-20

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第6题
动物通过呼吸作用,将体内的部分有机物分解成二氧化碳等物质,这些物质又可被植物吸收利用,这体现了动物在自然界中的何种作用()

A.帮助植物传粉

B.促进生物圈的物质循环

C.帮助植物传播种子

D.维持生态平衡

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第7题
植物呼吸作用为植物的生命活动提供了能量。()
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第8题
在“探究绿叶在光下制造有机物”实验中,实验前将植物进行暗处理的主要目的是()

A.便于酒精脱色

B.降低叶片的呼吸作用

C.便于碘液染色

D.消耗叶片内原有淀粉

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第9题
下列有关动物在自然界中作用的叙述,错误的是()

A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉

B.动物通过呼吸作用将体内有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环

C.人为大量捕杀某种动物不会影响生态平衡

D.松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助植物传播种子

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第10题
将鱼的内脏埋入土中,过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了,下列解释合理的是()

A.被土壤吸收了

B.被植物直接吸收了

C.被环境中分解者分解了

D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了

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第11题
大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步于绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量()

A.光合作用和呼吸作用

B.呼吸作用和运输作用

C.光合作用和蒸腾作用

D.蒸腾作用和运输作用

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