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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列自我认识中不恰当的认识是()。

A.我有自己的独特之处,用不着向别人学习

B.每个人身上都有优点,也有各自的不足之处

C.自我认识要建立在客观分析自己的基础上

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第1题
自我认识的难处在于自己如何认识他人。()

自我认识的难处在于自己如何认识他人。()

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第2题
不恰当消费海鲜,可能导致过敏现象,对于这一问题,哪种认识是错误的。()

A.消费时注意查看产品关于过敏原的标识,可以有效降低风险

B.蘸着辣根、醋等调料食用,可以显著缓解甚至消除过敏现象

C.过敏反应主要由海鲜中的某些蛋白质所引发,并针对特定人群产生作用

D.小时候吃虾过敏,一辈子都会对该种虾过敏

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第3题
儿童形成依恋有赖于认知的发展,要形成依恋必须建立三方面的表征,并构成了儿童的:()。

A.依恋模式

B.认知地图

C.自我认识

D.环境认识

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第4题
高中生自我教育能力的培养可以从()等几方面着手进行。

A.促进全面认识,完善理想自我

B.客观评价引导正确自我认识

C.正面鼓励,提高自我效能感

D.鼓励交往促进自我意识

E.充分尊重,健全自主管理

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第5题
小丁最近常在QQ上看到“QQ账号已被随机选为幸运用户”等信息,比较恰当的处理方法是()

A.把这个内容转发到班级QQ群里

B.不轻信,不理会

C.如实填写个人资料,并将密码告诉对方

D.立即把这个信息通过电子邮件发给自己认识的人

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第6题
对焦虑症患者的心理护理,不恰当的是()

A.建立良好的护患关系

B.指导患者进行放松训练

C.鼓励患者倾诉内心感受

D.关注患者过多躯体不适的主诉

E.帮助患者认识症状

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第7题
社会工作者小村发现,某社区部分青少年过于依赖父母,个体发展水平不足,基于此,小孙拟为这些青少年开展小组服务,协助他们进行自我探索,下列做法中恰当的有()。

A.帮助青少年更清楚认识自己

B.帮助青少年建立生涯价值观

C.强化青少年的自我表达能力

D.协助青少年挖掘内在的潜能

E.提升青少年的自我觉察能力

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第8题
关于人际关系的影响因素,下列选项中不恰当的是()

A.第一印象效应

B.晕轮效应

C.马太效应

D.近因效应

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第9题
关于孤独症情感反应异常,下列说法中错误的是()A、情感反应平淡,或有与境遇不恰当的情感表现B、

关于孤独症情感反应异常,下列说法中错误的是()

A、情感反应平淡,或有与境遇不恰当的情感表现

B、他们常出现无理由的哭泣、大声啼哭,但可以通过安抚使之平息

C、对汽车、高楼和有毛动物等一般孩子所害怕的东西而无畏惧感

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第10题
生活中每个人都会或多或少出现一些情绪问题,下列做法不恰当的是()

A.向同学宣泄心中的怒气

B.向家长、老师倾诉

C.躲在房里大哭一场

D.听听音乐,分散注意力

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第11题
门童在步行散客到达或离开饭店时,下列做法中不恰当的是()。

A.向客人表示欢迎

B.为客人拉开大门

C.一直跟随客人到电梯

D.询问客人是否需要出租车

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