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第1题
对于教学查房床旁过程叙述正确的是（）
A.教学查房要特别注意床旁查房的示范
B.指导医师应该批评住院医师查体的差错
C.住院医师汇报病史后应直接开始查体
D.查房示教中告知患者全程保持缄默
E.床旁汇报和查体完成后随即离开病房
第2题
下面哪项不属于全科教学查房时指导医师的准备工作（)
A.准备查房器械及相关查房物品
B.与住院医师交流全科教学查房过程安排
C.明确教学查房重点和难点以及住院医师需掌握的知识点，撰写教案
D.将教学重点和难点、讨论要点以幻灯课件方式讲解
E.准备思考题，在教学查房后进一步指导住院医师完成自主学习，并提供参考文献
第5题
下列是临床主治医师岗位职责的有（）
A.在科主任领导和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作
B.按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作
C.担任临床教学，指导进修、实习医师工作
D.组织本组医师学习与运用国内外先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验
E.参加值班、门诊、会诊、出诊工作。主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出（转）院病历
第7题
如何理解三级查房？
A.重在表明对于每一位住院患者都必须有三种不同级别的医师开展查房活动，三个不同级别（即一级、二级、三级）医师
B.三级医师为正（副）主任医师
C.二级医师可以为主治医师但不限于主治医师
D.一级医师可以为住院医师但不限于住院医师
第8题
指导医师选择适宜的教学病例并设立教学目标，引导住院医师针对病例开展讨论，帮助住院医师更好的理解该病例的诊疗思路，这种教学方法的主要学习理论基础是（）
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.情境体验学习理论
D.探究型学习理论
E.社会协作学习理论
第9题
教学查房教师的准备主要有（)。
A.任课教师应明确本次教学查房的教学目标和要求
B.任课教师应提前亲自查看患者，掌握患者全部临床信息
C.任课教师应撰写教学查房教案
D.任课教师在教学查房前应与主要负责的住院医师进行充分的交流
第11题
住院医师对所管患者每日至少查房（），主治医师查房每日（），主任（副主任）医师每周查房至少（）。科主任、主任医师或主治医师查房，应有住院医师、护士长和有关人员参加
A.两次，一次，两次
B.两次，两次，一次
C.两次，一次，一次
