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幼儿园教师应当具备沟通与合作的能力。()

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第1题
下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的专业能力是()。

A.诊断与治疗

B.激励与评价

C.反思与发展

D.沟通与合作

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第2题
()的技能不属于组织幼儿园教育活动教师具备的突出幼儿主体地位的观念

A.尊重幼儿人格

B.依据目标创设环境

C.与幼儿的沟通

D.尊重幼儿的需要

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第3题
技术经理人所需要具备的五项能力有:战略思维与商业洞察力、技术识别能力、沟通合作与影响力、资源整合利用能力、团队领导与管理能力。()
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第4题
幼儿园教师的专业能力不包括()。

A.协调能力

B.观察能力

C.沟通能力

D.教育教学能力

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第5题
从伦理关系的层面,家校关系道德调试的可能在于()。

A.家庭和学校具有不同的教育职能

B.建立学校和家庭平等合作的伦理关系

C.教师应尊重学生家长,坚持家访

D.培养教师与家长的沟通态度与能力

E.尽量使家庭教育学校化

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第6题
下列关于康复医学住院医师培训的目标描述不正确的是()。

A.掌握有康复医学专业特色的接诊、临床思维、诊疗决策及基本操作技能

B.从整体上胜任康复科住院医师的临床工作

C.基本能够独立处理康复医学科常见病、多发病的诊治

D.具备独立解决本专业复杂与少见临床病例的能力

E.熟悉康复医疗团队的合作工作模式,具备良好的沟通能力

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第7题
李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李老师做法体现了()

A.终身学习的理念

B.先进的管理策略

C.良好的沟通能力

D.高超的教育技能

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第8题
根据《中华人民共和国教师法》规定,取得()资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

A.小学教师

B.幼儿园教师

C.初级中学教师

D.技工学校教师

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第9题
善于沟通,具有与人合作共赢的能力,是家务管理人员必须具备的专业修养。()
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第10题
《幼儿园工作规程》规定,幼儿膳食费应当实行(),保证全部用于幼儿膳食,每月向家长公布账目。

A.民主管理制度

B.园长裁决制定

C.教师投票制度

D.家园合作制定

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