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[判断题]

影响课程发展的外部因素主要包括知识、社会要求与条件、学生这三个方面。()

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第1题
对课程发展的影响是最持久和最深刻的因素是()

A.儿童

B.社会

C.教材

D.知识

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第2题
英国著名课程专家()在其《课程编制类型》一书中主张应该从外部和内部两个方面考虑影响课程发展的因素。

A.劳顿

B.泰勒

C.利威

D.斯基尔贝克

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第3题
下列不属于技术创新服务力表述的是()。A.技术创新服务力主要包括信息服务力、安装调试服务力等7
下列不属于技术创新服务力表述的是()。

A.技术创新服务力主要包括信息服务力、安装调试服务力等7方面内容

B.技术创新服务力是指提高应用创新的知识和技术、新工艺,采用新的管理模式,改善技术创新服务的内容和形式

C.技术创新服务力的作用是充分利用专业技术人员的智力资源,解决科研和生产建设中的技术难题,创新服务方式,提高服务能力,促进科学技术进步和生产发展,从而资金社会经济的发展

D.知识影响因素、信息影响因素不是影响技术创新服务力的因素

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第4题
下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素()。

A.知识经验的积累

B.认知能力的发展

C.心理素质的差异

D.成人语言观的影响

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第5题
新课程改革的具体目标主要包括()

A.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能

D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力

E.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

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第6题
对心理健康教育课程效果的评估主要包括课程学习对学生的心理健康水平、学习能力、人际交往能力等方面发展的影响。()
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第7题
课程实施的影响因素众多,主要包括文化背景、主体、对象、管理、环境和理论基础六个方面。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
理财规划师应保持对环境因素变化的持续关注,这些变化主要包括外部因素变化和自身因素变化两方面,
以下()属于外部因素变化。

A.工作情况

B.子女状况

C.收入状况

D.社会保障制度

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第9题
主要包括组织所在地的人力资源供给现状、全国性的人力资源分布和人力资源的跨地域流动性等的外部供给影响因素是()。

A.地域性因素

B.宏观经济发展趋势

C.社会文化心理因素

D.政策法规

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第10题
下列关于区域风险的说法,错误的是()

A.区域风险是指受特定区域的自然、社会、经济、文化和银行管理水平等因素影响,而使信贷资产遭受损失的可能性

B.区域风险包括外部因素引发的区域风险

C.区域风险包括内部因素导致的区域风险

D.区域风险表现为利率风险、清算风险、汇率风险

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第11题
根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质,幼儿园课程注重知识的()。

A.学术发展价值

B.一般发展价值

C.社会价值

D.研究价值

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