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[单选题]

丁老师将口语交际《说说广告》一课的部分教学目标定为“说说自己喜欢和不喜欢的广告,注意说得有条理,把理由说充分”。此教学目标属于()。

A.普遍性目标。

B.行为目标

C.生成性目标

D.体验性目标

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第1题
教授《给予是快乐的》这一课时,一位教师设置了这样一个问题:“朗读课文,复述故事,说说你从中悟出了什么生活道理”下列对这样的设计意图理解不正确的是()

A.整体把握课文内容

B.训练朗读和口语交际

C.引导学生多角度思考

D.加深学生的理解和感悟

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第2题
口语交际的能力一般分为听话和()两个部分。

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第3题
下列交际语言最为得体的一项是()

A.一位同学在讨论会上说:像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光

B.这位老师教出的学生都成绩优异,尤其是班长更出类拔萃,老师经常得意地向别人介绍:这是我的高足,很是让我心里安慰啊

C.某报社的记者写给一位校长的便条:您来信约我莅临贵校采访,我乐意

D.多年来承蒙您的雅教,我受益良多,若说我有一点儿的进步和成绩,跟您都是密切相关的

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第4题
某音乐老师将《火车开了》一课的教学目标定为“歌唱时候能够面带微笑,并能在每一乐句之前轻轻地换气”,这说明教学目标具有()。

A.整体性

B.灵活性

C.层次性

D.预期性

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第5题
线下的广告传单都是部门市场负责,高中部是哪位老师()

A.潘云皓

B.丁彪

C.潘昱

D.方瑞

E.黄鹏

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第6题
名词解释 口语交际
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第7题
这次口语交际的话题是()
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第8题
口语交际:课本剧就是在学校里表演的戏剧()
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第9题
简述口语交际教学的策略。

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第10题
口语交际:课本剧改编的时候注意保持原意()
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