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[判断题]
诗歌洒落黄河边，千年文脉悠连绵。黄河浇灌出华夏五千年文明，从《诗经》中的兼葭关雎开始，历代诗人吟咏黄河，留下无数名篇佳句。这印证了中华文化源远流长、博大精深。（）
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初中语文《木兰诗》
一、考题回顾
题目来源：1月6日下午广东省深圳市面试考题
试讲题目：《木兰诗》
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
3、基本要求：
1.熟读课文 ，理解文章大意
2.分析人物形象，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神，
3.合理板书设计
答辩题目：
1.请问你设计这节课的教学目标是什么 ，为什么这样设计？
2.请简要介绍一下乐府诗
A.自然恢复
B.水资源节约
C.生态污染防治
D.工程治理
A.答吴充秀才书
B.仲兄字文甫说
C.书黄子思诗集后
D.答洪驹父书
