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[单选题]
在“中秋节”的主题活动中，教师组织开展了中秋节的故事欣赏表演、月亮的变化、亲子制作月饼等活动。这次活动的开展没有体现主题活动的哪个特点（)。
A.知识横向联系
B.富有弹性的计划
C.整合各种教育资源
D.生活化、游戏化的学习
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请结合材料，分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。
A.社会发展需要
B.从幼儿园课程改革需要
C.当前国内外学前教育信息的分析总结
D.从日常观察中
A.清明节
B.中秋节
C.端午节
D.春节
E.重要纪念日
案例分析题
材料：在建党九十九周年来临之际，公司XX党支部召开支委会讨论研究“七一”期间支部组织开展党员学习教育活动事宜，支委会经过讨论一致同意沿用去年支部党员赴嘉兴南湖红船开展学习教育的成功经验，今年计划组织支部全体党员赴沙家浜红色教育基地继续开展红色教育，教育活动由组织委员王XX负责组织实施。王XX预估了下活动的整体费用，用上支部这2年获得的各类先进奖励奖金应该能负担，便联系了当地市某旅行社负责具前往沙家浜红色教育景区开展教育活动事宜。活动为期两天，红色教育活动令人印象深刻，支部宣传委员将这2天的学习教育活动撰写成活动简报，经支部书记审核后便在公司党员微信群内发布。请问，以上案例中，XX党支部在开展本次“七一”党员学习教育活动中犯了哪些错误，有何可以改进的地方。
A.坚决惩治“官倒”
B.大兴安岭火灾警示录
C.“西水东调”工程追踪
D.“中国质量万里行”
A.合理的教师知识结构应该是一个不断生长、向前发展的系统
B.各种知识类型密切关联、相互支持、协调配合、有机统一
C.构成了一个从基础知识层——核心知识层——边缘知识层不断生长、延伸的树形图
D.每种知识都拥有一个合理的位置，都发挥着一定功能
E.在相互协作中共同服务于教师教学活动的开展
