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[单选题]

根据所采用文献形成时间的不同可将教育文献研究分为（)

A.历史文献研究和现实文献研究

B.定性的文献研究和定量的文献研究

C.二手分析和内容分析

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第1题

在生物学风险评定中，通过医疗器械产品与人体接触的性质和时间的不同，识别文献评审、临床经验和试验所涉及的领域，并对识别出的（)进行评价

A.材料物理化学特性

B.材料组分

C.加工助剂

D.生物学危害方面的风险

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第2题

从文献创造者与文献所反映的内容来看，教育文献分为（)和（)。

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第3题

根据网络教育毕业论文的8000字篇幅特性，适用的学术文献不能少于15篇。（)

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第4题

根据对原始信息的加工程度的不同，动态综述、年鉴、百科全书属于（)

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

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第5题

根据不同出版形式及内容,文献可以分为（)。

A.图书

B.连续性出版物

C.特种文献

D.零次文献

E.一次文献

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第6题

根据文献信息检索要求的不同，常规法分为（)。

A.顺查法

B.倒查法

C.循环法

D.抽查法

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第7题

摘要的作用是（)。

A.方便交流，节省读者时间

B.方便检索

C.供文摘等二次文献采用

D.装饰

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第8题

根据图书馆所服务地区的中长期规划、各类型文献的发展趋势，以及地区文献资源共建共享的客观可能性，基层公共图书馆可以制订符合地区发展需求和（)的发展计划。

A.领导期望

B.读者期望

C.公众期望

D.联盟期望

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第9题

根据调查采用的时间维度不同，可将社会调查分为()。

根据调查采用的时间维度不同，可将社会调查分为（)。

A.解释性调查

B.横向调查

C.纵向调查

D.描述性调查

E.探索性调查

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第10题

（)是以即将出版的文献为处理对象，根据统一的编目规则与工作规程编制目录款目的活动。所编制的书目信息印制在出版物的版权页上。

A.集中编目

B.在版编目

C.合作编目

D.联机编目

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