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[多选题]

幼儿科学学习的核心是()。

A.激发研究兴趣

B.体验探究过程

C.发展初步的探究能力

D.进行科学小发明

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第1题
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿科学学习的核心是探究。()
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第2题
保持幼儿的()、激发幼儿的学习和探索()是教师的重要职责之一。

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第3题
教师与幼儿已有的生活经验为出发点带领幼儿回顾交流已有的生活经验激发幼儿的学习愿望并以新内容的学习做好纪念铺垫的是()。

A.问题情绪策略

B.欣赏性策略

C.经验回顾性策略

D.启发性策略

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第4题
根部精准施药的核心价值是()

A.精准防控,降本增效

B.关注土壤,解决根本

C.科学理念,综合治理

D.激发潜能,增产增收

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第5题
如厕训练前的准备工作不包括()

A.让幼儿知道什么是如厕训练

B.训练前激发幼儿训练的学习热情

C.选择合适的训练工具

D.如厕前让幼儿憋尿

E.照护者能识别幼儿的如厕行为

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第6题
科学游戏的价值是()。

A.科学游戏使幼儿成为活动的主人,在自由的心态中学习科学

B.科学游戏使幼儿保持必要的“张力”,在轻松的心态中学习科学

C.科学游戏使幼儿“玩中学”,在愉悦的心态中学习科学

D.科学游戏对孩子成长有益,由孩子自我控制

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第7题
关于科学精神的意义,下列表述正确的是:()。

A.将怀疑一切视为人生的最高的格言

B.为了来到真理的面前,能怀疑多少,就怀疑多少

C.科学精神仅仅体现在科学领域,专业人员不需要科学精神

D.正是怀疑精神激发人们去学习,去发展认识,去实践,去观察

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第8题
幼儿的科学学习是在()和()中,尝试发现事物间的()的过程。

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第9题
学前儿童科学教育是()。

A.引导幼儿主动学习、主动探索的过程

B.让幼儿进行科学实验的过程

C.训练幼儿科学研究能力的过程

D.提高幼儿注意力水平的过程

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第10题
良好学习情绪的培养()。

A.要建立良好的师生情感

B.要有科学的爱的表达方式

C.要激发学生的学习兴趣

D.要培养良好的学习习惯

E.要有认知方式

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