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[判断题]

尊重儿童发展的可变性，要求教育者用发展的眼光看待儿童，充分挖掘儿童发展的潜力。（)

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更多“尊重儿童发展的可变性，要求教育者用发展的眼光看待儿童，充分挖…”相关的问题

第1题

教育者要善于把握儿童品德发展的“关键期”，这要求德育要遵循人的品德发展的（)

A.顺序性和阶段性规律

B.稳定性和可变性规律

C.不均衡性和差异性规律

D.持续性和连贯性规律

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第2题

通过幼儿园的数学教育、教育者要促进儿童智力的发展、培养儿童初步的抽象思维能力。（)

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第3题

素质教育的目标是提高全体受教育者的思想道德品质，这是推动国家生产力发展的必然要求。（)

素质教育的目标是提高全体受教育者的思想道德品质，这是推动国家生产力发展的必然要求。()

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第4题

（)是教育的主体，代表了社会对教育的要求，即人才发展的方向。

A.教育者

B.教育手段

C.受教育者

D.以上都是

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第5题

福禄贝尔指出“教育者要遵循儿童的自然本性，一切专断的、指示性的、绝对的和干预性的训练、教育、和教学必然起着毁灭的、阻碍的、破坏的作用”。这体现了他的教育四原则中的（)。

A.适应的原则

B.发展的原则

C.自动的原则

D.外力的原则

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第6题

幼儿园教师的知识结构不包括（)。

A.宽广的文化基础知识

B.团结同事、尊重家长

C.扎实的学前儿童发展与教育理论知识

D.保教实践性知识

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第7题

教育者根据一定社会（或阶级)的要求以及受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动是广义教育的内涵。（)

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第8题

联合国《儿童权利公约》呼吁全世界来维护儿童（)的基本权利，保护幼儿这一社会的弱势群体的健康成长。

A.受成人照顾与保护、

B.生命与健康

C.生存与发展

D.尊重与维护

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第9题

《3-6岁儿童学习与发展指南》中，社会适应子领域的目标不包括（)。

A.喜欢并适应群体生活

B.关心尊重他人

C.遵守基本的行为规范

D.具有初步的归属感

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第10题

尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的（)方面的教养理念。

A.以养为主，教养结合

B.关注发育，顺应发展

C.因人而异，开发潜能

D.亲爱儿童，满足需求

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