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教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为()和人文研究范式两类

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第1题
社会学方法论探讨的主要问题()。

A.社会现象的本质

B.社会学的研究方法和基本假设

C.价值在社会研究中的作用

D.社会学理论

E.哲学

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第2题
科研方法论作为关于自然科学一般研究方法规律性的理论,既研究个别特殊科学研究方法的规律性;
也研究这些个别科学研究方法整体上的相互联系()

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第3题
在社会学的研究方法中,田野调查指的是()。

A.实验法

B.问卷调查

C.文献法

D.实地研究

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第4题
科学方法可分为三个层次:各门自然科学中的特殊研究方法,各门自然科学中的一般研究方法和普遍性的哲学方法。各层次方法研究的对象和范围是不同的。在科学方法的三个层次中,重点是哪个层次?()

A.第二层次科学方法论和第三层次领域特殊研究方法

B.第二层次科学方法论

C.第三层次领域特殊研究方法

D.第一层次

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第5题
教育技术在研究过程中需要使用的方法有三类:____、____、____。

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第6题
在教育调查研究中,最基本、也是使用最广泛的研究方法是()

A.访谈调查法

B.测量调查法

C.调查表法

D.问卷调查法

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第7题
教育人类学真正获得发展是得益于()。

A.教育人种志研究

B.社区教育研究

C.教育心理学研究

D.教育社会学研究

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第8题
自19世纪上半叶,()创立社会学以来,社会学家是比较关注教育研究的。

A.安吉尔

B.迪尔凯姆

C.孔德

D.巴兰坦

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第9题
下列哪一选项属于集体谈判研究的社会学视角()?

A.社会学研究视角强调公平理论原理

B.集体谈判能够满足谈判双方追求心理上的公正

C.社会学家关于集体谈判的研究往往集中在权力、阶级、压力集团和集体行动等内容上

D.社会学家认为在员工不满时,集体谈判行为只有在主动的、积极的、集体的行为情况下才可能发生

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第10题
教育科学研究中选题的作用包括

A.提供科学的论证依据

B.决定研究的内容

C.决定研究发展的方向和目标

D.规定应采取的方法和途径

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第11题
教育科学研究中选题的作用不包括

A.提供科学的论证依据

B.规定应采取的方法和途径

C.决定研究的内容

D.决定研究发展的方向和目标

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