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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

提出逻辑-数学、言语、空间、音乐、身体运动、社交、自知以及自然智力八种智力形式的心理学家是()。

A.斯皮尔曼

B.加德纳

C.瑟斯顿

D.斯滕伯格

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第1题
多元智能理论可以归为三大类别:空间、逻辑-数学和()三种,可以被视为对象关联形式的智能。

A.内省智能

B.肢体-动觉

C.音乐智能

D.人际智能

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第2题
多元智能理论认为的智能包括()等7个方面

A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

B.音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

C.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识

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第3题
多元智能理论的提出者认为,逻辑数学与音乐智能超长的儿童较多。()
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第4题
按照加德纳的多元智能理论,对事物间关系的理解与运用的能力属于()

A.语言智能

B.自然智能

C.身体动觉智能

D.逻辑-数学智能

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第5题
数学能力的三大基本能力为运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力()
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第6题
以下哪一项不是大脑右半球的优势()。

A.具体思维能力

B.空间认知能力

C.细节的逻辑分析

D.对音乐的理解

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第7题
个体能正确构建自我的能力,知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为,并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的()。

A.语言智能

B.逻辑—数学智能

C.空间智能

D.内省智能

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第8题
罗吉尔•培根最大的贡献是提出了(),他是在人类思想史上最先提出这一名称的人A实验科学 B数学方

罗吉尔•培根最大的贡献是提出了(),他是在人类思想史上最先提出这一名称的人

A实验科学

B数学方法

C推理方法

D逻辑方法

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第9题
以下各陈述中,哪一项正确()

A.音乐感性材料的非对应性特征指音乐的声音与语言的声音之间不存在对应关系

B.唢呐曲《百鸟朝凤》主要运用了暗示的方式来表现鸟鸣的声音

C.音乐的非自然性意味着音乐是人的创造物

D.“寓意模仿”是法国哲学家杜夫海纳提出的概念

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第10题
多元智力中,()多系天赋。

A.言语智力

B.音乐智力

C.社交智力

D.内省智力

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