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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

利用因果关系分析，影响学校教学质量的因素中，不包括（)。

A.生源质量

B.办学条件

C.升学率

D.学校环境

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第1题

回归分析法是在大量统计资料的基础上，利用统计方法寻找预测对象与影响因素之间的因果关系，建立回归模型进行预测的方法。（)

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第2题

亲和图法是利用系统的连线图来表示多因素组成事物的因果关系，并采取相应对策的一种方法。（)

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第3题

学校有各种严格的规章制度和系统的学习内容，说明学校教育在人的发展中起到（)作用。

A.学校教育具有目的性和方向性，学校教育会根据社会发展的需要，对学生进行有目的的、有方向的教育

B.学校教育具有较强的计划性和系统性

C.学校教育具有高度的组织性。学校教育主要是通过专门的教育机构——学校进行的

D.教育可控制、利用环境因素对人的影响

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第4题

关于介入因素对因果关系的影响，需要综合考虑（)

A.最早出现的实行行为导致最后结果发生的可能性的高低

B.介入因素异常性的大小

C.介入因素对结果发生的影响力

D.不作为的因果关系

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第5题

下列不属于项目风险评价活动的是（)。

A.识别风险主要影响因素

B.做出风险综合评价

C.确定总体风险水平

D.挖掘项目风险因素之间的因果关系

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第6题

（)的目的是调查和反映某一问题的一些影响因素以及这些因素之间的关联性。

A.探测性调研

B.描述性调研

C.因果关系调研

D.预测性调研

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第7题

学校发展的核心是教育教学质量，教学质量提升的关键是教师。（)

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第8题

运用回归法进行定量预测，必须有以下（)条件。

A.预测对象与影响因素之间必须存在因果关系

B.数据点在20个

C.过去和现在的数据规律能够反映未来

D.数据的分布确有趋势

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第9题

学校以教学为主，这是提高教学质量的一个（)。

A.重要条件

B.基本条件

C.基础

D.前提

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第10题

民办学校校长负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列（）职权

A.聘任和解聘学校工作人员

B.实施发展规划

C.保证教育教学质量

D.负责学校日常管理工作

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第11题

根据富兰等人的分析框架，将影响课程实施的因素概括为外部环境的特征、学校的特征、学区的特征以及（）。

A.课程目标的特征

B.课程内容的特征

C.课程变革的特征

D.课程组织的方式

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