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[主观题]

教师高尚的道德品质应以形成良好的道德行为为目的。（)

教师高尚的道德品质应以形成良好的道德行为为目的。()

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第1题

会计职业道德的意义有()。

A.促使会计职业道德意识转化为道德行为

B.推动会计职业道德教育和修养向深层次发展

C.是形成良好职业道德品质的和风尚的条件

D.有助于公民道德建设的开展

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第2题

教师的道德品质是由（)构成。

A.道德情感

B.道德行为

C.道德认知

D.道德意志

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第3题

道德可以帮助培养入们良好的（)、道德品质，打造人们良好的道德行为。

A.自我观念

B.自我评价

C.道德意识

D.社会意识

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第4题

现代管理者良好的智力素质取决于（)。

A.高度的事业心

B.合理的、系统的、多方面的知识结构

C.高度的政治责任感

D.高尚的道德品质

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第5题

道德意志是道德认识转化为道德行为、道德品质，形成道德人格的关键环节。（)

道德意志是道德认识转化为道德行为、道德品质，形成道德人格的关键环节。()

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第6题

保育员必须注重身教，不断注意自我修养，陶冶情操，具备崇高的品德和高尚的行为，这是（）的要求。

A.身心健康

B.忠于职守

C.言行一致，以身作则

D.良好的道德品质

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第7题

教师获得威信的基本条件是（）

A.良好的道德品质

B.良好的认知能力和性格特征

C.良好的仪表和行为习惯

D.做学生的朋友和知已

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第8题

对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（）A.《中小学教师职业道德规范》是职

对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（）

A.《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求

B.《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求。可以取代学校的其他各项规章制度

C.《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统

D.《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求

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第9题

师德即教师道德，是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的()的总和。

A.道德行为规范

B.道德观念

C.道德品质

D.个人生活习惯

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第10题

教育不是万能的。高尚思想道德的培养，良好社会风尚的形成，只能靠科学规范的有效管理。（)

教育不是万能的。高尚思想道德的培养，良好社会风尚的形成，只能靠科学规范的有效管理。()

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