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[单选题]

在开发创造性与改进问题解决能力的教育培训技术中,通过许多人收集到的大量意见与信息,找出有关问题的原因及解决方案的一种方法是()。

A.KJ法

B.案例研究法

C.KT法

D.ZK法

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第1题
在开发创造性与改进问题解决能力的教育培训技术中,把解决无意识的日常习惯性问题作为思考途径的一种方法是()。

A.MPT法

B.KT法

C.ZK法

D.KJ法

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第2题
在开发创造性与改进问题解决能力的教育培训技术中,以现场所发生问题为契机,让现场的全体人员参与发现、分析计划与实施等活动,提高工作现场问题解决的效率,改进沟通与领导能力的方法的是()。

A.课题研究法

B.工作现场训练法

C.评价中心法

D.案例研究法

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第3题
在如何开发儿童身心潜能方面,所出现的截然不同的观点主要是()。

A.在教育过程中设置具有挑战性的教育要求,认为这是开发受教育者身心潜能的重要途径

B. 受教育者的天性是从先辈那儿继承而来的,丰富而纯真

C.尽量创设宽松自由的环境,让学生的创造性精神和能力得以发挥

D.人的潜能是无限的,压迫与放松同时出现才具有挑战性

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第4题
企业在现有的产品平台上,使用并跟随先进企业开发成长中的技术与产品,或对成熟技术进行创造性改进,这属于:

A.仿制阶段

B.模仿创新阶段

C.自主创新阶段

D.技术成熟阶段

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第5题
学生的学习内容主要包括()。

A.知识、技能和学习策略的掌握

B.问题解决能力和创造性的发展

C.道德品质和健康心理的培养

D.本能的心理与行为方式

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第6题
公共部门人力资源培训与开发就是立足于现有的公职人员队伍,通过培训、教育、开发活动等,提升公职人员的知识、技能、能力水平,改善员工态度,以提高工作效率,促进组织的发展和公职人员的成长。()
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第7题
公共部门人力资源培训与开发主要测量和跟踪培训与开发过程的各个环节,提出改进措施;测量受训者在培训后的绩效,评估培训与开发的整体情况;研究培训与开发中一些非量化或不可测量的因素等,建立评估模型。()
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第8题
个体的创造性并不是教出来的,而是激发出来的,因此,()。

A.学校和广大教育者要转变教育观念和学习观念,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境

B. 应开展自主性实践活动

C. 意处理好若干关系

D. 培养创新精神和实践能力,改革旧的课程、教材、教法、教学手段、评价方法

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第9题
针对我国的科学教育与国外的差距,我们应该改进和加强的有()。A加强对科学技术性质的理解B在科

针对我国的科学教育与国外的差距,我们应该改进和加强的有()。

A加强对科学技术性质的理解

B在科学方法方面应该进一步拓宽

C加强技术教育

D加强对科学技术应用能力的培养

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第10题
以下选项中,不属于邮政在开发教育培训类客户时应关注的主要需求的是()。

A.各院校、培训机构的招生大战带来的宣传需求

B.提高学校经济效益

C.民办院校、培训类机构塑造学校品牌形象的需求

D.学校有与家长和学生进行沟通、交流的需求

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第11题
MPS 是通过提供下列哪些手段、机制与方法体现出来的?()

A.授权与控制支持着客户服务、获利能力与资本投资目标的劳动力水平、库存投资与现金流的手段

B.协调市场营销、销售、工程设计、制造与财务活动以开发一共同计划与改进集体协作的机制

C.调和市场营销及销售方面的需求与制造能力的方法

D.度量每一群体在执行共同计划中的绩效的手段

E.以上都不是

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