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[多选题]

在现当代文学中,游记被赋予了历史与人文内涵,下列哪些属于游记()?

A.《山居笔记》

B.《翡冷翠山居闲话》

C.《西湖漫拾》

D.《湘行散记》

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第1题
人文素质即指人文知识,包括 A 文学B 数学 C 历史 D 哲学

人文素质即指人文知识,包括

A 文学

B 数学

C 历史

D 哲学

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第2题
拜伦的()作品,被公认为是他最优秀的作品和英语文学的伟大诗篇之一,它是在英国诗史上运用口语体取得最高成就的诗篇。

A.《恰尔德·哈罗德游记》

B.《曼弗雷德》

C.《该隐》

D.《唐·璜》

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第3题
学情,是所有语文教学的前提,但在现当代文学作品教学中强调学情的重要性有其特殊意义。以下有关学情的论述错误的是______。

A.学情既有抽象的部分,也有具体的部分

B.在现当代文学阅读教学中,学情就是“阅读初感”

C.预习是让学情展现出来的非常重要的环节

D.教师应以创造性的教学策略来建构基本学情

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第4题
这门课关于文化与现当代文学的内容包括有:()

A.当代文化与转型期文学

B.新文化与五四运动

C.禅宗文化与唐宋诗词

D.道家文化与隐逸文学

E.都市和民间:新文化的流变和传播

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第5题
一个人成其为人和发展为人才的内在素质和修养是:()。

A.人文素养

B.历史素养

C.文学修养

D.语言修养

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第6题
在俄罗斯文学中普希金开创了“小人物”这一主题的先河,后果戈理和陀思妥耶夫斯基继承并发展了普希金的传统,而契诃夫赋予了这一主题新的内涵,他笔下的“小人物”包括()。

A.小官吏

B.生活庸俗、麻木不仁的中层市民

C.性格软弱的知识分子

D.生活在社会底层贫困的人

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第7题
俄罗斯作家冈察洛夫在其游记《巴拉达号三桅战舰》中,分别从()方面贬低中华文明与文化,以彰显基督教文明的优势。

A.种族基因

B.民族基因

C.文学基因

D.文明基因

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第8题
传统的社会科学和人文科学研究中非常忽视性别的研究,主要表现在()。

A.人文科学家的传统研究课题忽视了对妇女群体的研究,而社会科学家也没有关注到女性群体的独特存在

B.社会科学家的传统研究课题忽视了对妇女群体的研究,而人文科学家也没有关注到女性群体的独特存在

C.社会科学倾向于把社会作为单一性别构成的整体,而人文科学即使发现了女性,也并没有赋予女性自己的声音

D.不管是社会科学家还是人文科学家都很少把性别作为一个影响的重要因素加以研究

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第9题
下列几项中属于“城市历史文化保护与发展的关系”的是()。

A.保护城市历史文化是历史赋予我们的神圣使命

B.要把城市历史文化保护与发展列为城市总体规划的重要内容

C.要牢牢把握历史文化名城发展的方向

D.在合理发展中保护,在保护前提下发展

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第10题
“文学是指用语言文字塑造形象,以反映社会生活,表情达志的语言艺术。”对此表述理解正确的是()。

A.判断叙事文学审美价值的最高范畴可以是意境,而判断抒情文学审美价值的最高范畴是典型

B.“语言文字”。按中国使用语言文字情况,可分为古代文言和现代白话。中国古典文学一般用文言书写,而中国现当代文学一般用现代白话书写

C.“形象”。“人物形象”和“意象”是形象的两大类型。叙事文学以塑造人物形象为中心;抒情文学以意象选择与运用为特点,尤其如中国的古典抒情诗

D.“语言艺术”。文学艺术表达的媒介是语言文字,作为艺术,文学强调情感性、创造性与形象性

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