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管理者在情绪激动的情况下可以做决断。()

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第1题
下列哪项对幻觉的解释是正确的

A.感觉器官对客观事物错误的知觉

B.在情绪激动情况下产生的知觉

C.没有客观事物刺激作用于感觉器官,而在相应的感觉器官所出现的知觉体验

D.在幻想的基础上产生的知觉

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第2题
出现下列哪些情形是时,人民法院在作出裁定前可以听取被执行人和行政机关的意见()。

A.明显缺乏事实根据的

B.明显缺乏法律、法规依据的

C.当事人情绪激动的

D.其他明显违法并损害被执行人合法权益的

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第3题
收缴的假币如客户情绪激动,为避免投诉化解客户抱怨,可以交予客户。()
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第4题
庭审过程中,双方当事人情绪激动、言语对抗比较激烈的,值庭司法警察可以直接采取必要的处置措施。()
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第5题
当客户情绪激动,提出公开道歉、书面回复、见领导等过高要求,当前谈判无法顺利进行时,我们可以使用“三换”谈判技巧。()
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第6题
在民事、行政审判值庭的组织实施过程中,值庭的司法警察做法正确的是()。

A.在庭审过程中,双方当事人在庭审过程违反法庭规则,或者情绪激动、言语对抗比较激烈的,值庭司法警察依照审判长或者独任法官的指令对违反法庭纪律的人员予以劝阻、制止

B.出现危及法庭内人员人身安全或者严重扰乱法庭秩序等紧急情况时,值庭司法警察可以直接采取必要的处置措施

C.在庭审过程中,旁听人员之间出现矛盾激烈,产生对立情绪,影响庭审活动正常有序进行的,值庭司法警察应当及时进行制止、劝说

D.庭审过程中,对于旁听人员之间出现矛盾激烈,产生对立情绪,影响庭审活动正常有序进行的,且不听从制止、劝说的,值庭司法警察可以直接先行采取强制措施

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第7题
教育观察法,是观察儿童在()状态下的情况。

A.实验室状态

B.突发状况

C.情绪激动

D.自然状态

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第8题
在信访接待期间,现场执勤司法警察根据需要在信访场所及周边进行巡查,及时制止信访人员过激行为,维护涉诉信访现场秩序。下面做法不正确的是()

A.遇有信访人员情绪激动、大声喧哗、辱骂等行为的,应当及时协助涉诉信访接待人员进行劝阻

B.劝阻无效的,可以警告

C.遇有信访人员煽动、诱导其他人员闹访行为的,应当立即制止;制止无效的,可以对其警告

D.少说多干,果断勇敢,坚决带离

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第9题
心绞痛患者的出院指导正确的是()

A.避免诱因:过度体力劳动,情绪激动

B.随身携带硝酸甘油

C.低盐低脂饮食,少量多餐,多进食蔬菜水果,戒烟戒酒

D.可以饱餐、酗酒等

E.遵医嘱服药,定期复诊

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第10题
教师在体罚学生时,情绪往往很激动,动作往往具有极大的冲动性和伤害性。极端案例每每发生,它们
对学生的身体健康构成极大的威胁。()

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第11题
心理学家伊扎德提出的情绪四维理论认为,人对情绪状态的自我感受,是在()维度上产生的心理感受

A.愉快度

B.紧张度

C.激动度

D.确信度

E.以上都是

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