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[多选题]

可以通过()等形式的音乐活动促进婴幼儿音乐感受力和表现力的发展。

A.欣赏活动

B.韵律活动

C.歌唱活动

D.音乐游戏

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第1题
有利于婴幼儿腕骨发育的做法是()

A.不能提拎重物

B.玩具大小重量要适宜

C.书写、绘画、劳动要适量,不能过早练习毛笔字

D.适如当安排拍球、绘画、穿珠等活动促进腕部发育

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第2题
审美意识形态的形式,是指与现实社会生活密切缠绕的审美表现领域,其集中形态是()、音乐、()、绘画、雕塑等艺术活动。

A.文学

B.戏剧

C.诗歌

D.劳动

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第3题
依照《促进科技成果转化法》,科技成果是指通过科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的成果(专利、版权、集成电路布图设计等)。科技成果转化是指为提高生产力水平而对科技成果进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料,发展新产业等活动。下列选项属于科技成果转化形式的有?()

A.自行投资实施转化

B.向他人转让该技术成果

C.许可他人使用该科技成果

D.以该科技成果作为合作条件,与他人共同实施转化

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第4题
关于课外实习,下列说法错误的是()。

A.课外实习可以包括更多的形式

B.可以鼓励学生们到社区参加义务劳动和调査等活动

C.可以到单位去实习

D.通过课外实习活动并不能培养学生们的社会责任感

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第5题
请为下面的课程活动陈述课程目标。大班社会活动“成长的烦恼”教师利用PPT,分享绘本《小猪的烦恼》,

请为下面的课程活动陈述课程目标。

大班社会活动“成长的烦恼”

教师利用PPT,分享绘本《小猪的烦恼》,让幼儿更好地代入自我的情感。教师还巧妙地将绘本故事分为两个阶段,分别插入到两个环节中。第一段从开始到“我以后也不和小猪玩了”,讲述了小猪的烦恼和小熊的烦恼。幼儿通过对故事前半部分的阅读理解,发现小猪的烦恼,以此展开链接到自己的烦恼。

第二段到结束,讲述了小猪解决烦恼的方法,以此展开讨论幼儿的烦恼的解决办法。同时,教师将幼儿所述说的烦恼用简笔画的形式记录,并直接按照幼儿的烦恼进行分类。在分类的基础上,幼儿与有共同烦恼的同伴一起商讨解决烦恼的方法。对于一些现场能解决的烦恼,可以直接体验尝试,如听一首比较舒缓愉悦的音乐、讲一个笑话、做一个鬼脸、玩一次游戏等。而对于一些短期内无法解决的烦恼,则可以尝试为自己制订一份计划,用比较适宜合理的方式解决。

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第6题
婴幼儿皮肤娇嫩,如出汗、大小便、流涎、溢奶等均可刺激皮肤,不及时擦洗处理,时间一长就会溃烂,故给婴幼儿洗澡可以起到清洁皮肤、预防感染、促进血液循环及观察全身情况的作用。()
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第7题
依据婴幼儿生长发育规律安排膳食,正确的是()。

A.多给小儿喜好吃的食物

B.饮食不定时,想吃就吃

C.经常吃含有半粗纤维和果胶的粗粮、薯类和蔬菜等

D.汤、菜增加咸味可以促进食欲

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第8题
怎样把体态律动运用到钢琴教学中?()

A.学生在弹琴前可以先做全身的舒展活动。

B.通过舒展活动,跟着音乐感受音乐美。

C.把体态律动独立于钢琴教学之外。

D.结合舒展活动在钢琴.上用类似的用力方式和肢体动作弹奏。

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第9题
有体育老师在长期体育教学中采用过音乐伴奏,使教学取得好效果,通过这一经验分析,抽象为音乐伴奏可在体操、武术等项目中使用,能够促进技能的掌握。他所运用到的方法是?()

A.从已有的局部经验中进行抽象概括

B.用借鉴移植方法,产生新的设想与事物

C.对两个相同(或相似)事物进行类比推理,形成假设

D.由综合而创造,形成新的事物或设想

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第10题
关于学前儿童戏剧表演,下列说法错误的是()。

A.学前儿童戏剧表演活动在内容与形式上都等同于成人的戏剧表演

B.学前儿童的戏剧表演活动遵循了戏剧表演的本质、外在形态和内在形态

C.学前儿童戏剧表演活动是指学前儿童通过模仿,以语言、音乐、动作、造型等为手段表达特定的主题的一种教育活动

D.与成人的戏剧表演相似,学前儿童戏剧表演活动由语言、音乐、美术等各个领域相互配合完成

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