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更多“原始社会儿童在参加宗教活动中可以学到生产知识、历史传说、自然…”相关的问题
第1题
以下对原始社会学前教育的描述，正确的有（)。
A.教育还没有从其它活动中分离出来成为独立活动
B.宗教、信仰、仪式、音乐和舞蹈是主要教育内容
C.儿童以模仿方式学习成人行为，教学做同步
D.长辈、口耳相传的“传授”是常用教育方法
第4题
培训主管要想充分有效地开展培训评估活动，最好对受训部门和受训人员进行哪些培训前准备()?
A.在参加培训前，受训者应该知道自己希望从培训计划中获得什么
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B.让所有受训者知道参加培训并不仅仅是坐在教室里听讲，而应该带着一些问题和设定一些目标，积极地跟讲师和其他学员主动交流
C.参加培训后，应该要求受训者提出口头与书面报告，呈交上级，说明如何将学到的东西应用到实际工作中
D.选定评估对象
第5题
下列选项中，属于3-4岁学前儿童美术欣赏活动的教育目标的有（)。
A.对美术欣赏活动有兴趣，愿意参加美术欣赏活动
B.能集中注意力欣赏优美的自然景物和美术作品
C.了解优美的自然景物和美术作品中都蕴涵着美，可以从中发现美、享受美
D.喜欢观看优美的自然景物和美术作品，对周围生活和美术作品中的美好形象感兴趣
E.愿意表达自己对欣赏对象的感受
第6题
学前儿童倾听音乐能力的自然发展状况不同，6—8个月的婴儿（)。
A.听到音乐后会将头部转向音源的方向
B.能够用眼睛去寻找音乐的发声方向
C.可以自然地听音乐律动
D.可以参加短暂的(约几分钟)音乐活动
第8题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，尽量创造条件让幼儿参加探究活动，科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是()。
A.加强学前儿童的科学氛围
B.培养学前儿童的科学技能
C.培育学前儿童的科学素养
D.提升学前儿童的科学思维
第9题
幼儿园可以在每天的餐饮活动中让儿童品尝不同国家有代表性的食品，这样做有助于：（)。
A.在节日庆祝活动中感受多元文化
B.在学习和娱乐活动中体验多元文化
C.在社会教育活动日中挖掘和利用多元文化资源
D.在日常生活中渗透多元文化
E.在环境布置中营造多元文化氛围
第10题
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中“喜欢进行艺术活动并大胆表现”4~5岁的目标是（）
A.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式
B.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想
C.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现
D.经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动
第11题
歌曲《李小多分果果》表现了李小多先人后己的品质，在学唱歌曲的同时可以引导学前儿童学习李小多的这一品质。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径：（)。
A.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育
B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育
C.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动
D.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育
