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[单选题]

交战双方都把1916年看成是关键性的一年,德国为此发动了“使法国把血流尽”的被喻为“绞肉机”的战役。此次战役是第一次世界大战中的()

A.第一次大规模战役

B.具有决定意义的战役

C.规模最大的战役

D.最大的一次海战

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B、具有决定意义的战役

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第1题
假设甲、乙双方交战,乙方用三个师的兵力防卫一座城市,有两条公路可通过该城。甲方用两个师的兵力
进攻这座城,可能两个师各攻一条公路,也可能都攻同一条公路。防守方可用三个师的兵力防守一条公路,也可以用两个师防守一条公路,用一个师防守另一条公路。哪方军队在某一条公路上的数量多,哪方军队就控制这条公路。如果军队数量相同,则有一半机会防守方控制这条公路,一半机会进攻方攻入该城。把进攻方作为局中人1,攻下这座城市的概率作为支付,写出这个问题的矩阵对策。

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第2题
研究第一次世界大战中交战双方发现,有处于两线作战的国家。它们是()

A.①②③

B.①②④

C.②③⑤

D.④⑤

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第3题
赤壁之战的交战双方是()。

A.吴蜀、魏

B.魏蜀、吴

C.吴魏、蜀

D.魏蜀吴、晋

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第4题
()的比赛双方不是隔网交战,而是并排站立,面对墙壁用力击球,待球反弹后由对手接击。

A.保龄球

B.台球

C.网球

D.壁球

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第5题
以下关于TCP支持字节流的传输特点的描述中,错误的是()。

A.字节流传输描述了一个无数据丢失、重复和乱序的数据传输过程

B.TCP把应用程序提交的数据看成是一连串的、无结构的字节流

C.发送方为应用程序发出的每一个写操作都创建一个数据报文段

D.接收端应用程序数据字节的起始与终结位置必须由应用程序自己去确定

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第6题
为了真正解决冲突,冲突当事人决定把问题摆到桌面上,把不同的方案综合起来,最终得到双方都愿意接受的方案。这是采用了哪种冲突解决方法()

A.合作/解决问题

B.妥协

C.强制

D.撤退/回避

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第7题
()是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体,双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持,共同促进儿童的身心发展。

A.家庭教育

B.家园共育

C.家园合作

D.父母教育

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第8题
瑞吉欧教育把关系看成是教育系统中一切的中心。()
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第9题
我们可以把绿色食品看成是减农药减化肥的产品。()
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第10题
雷锋把自己的生命看成是()?

A.自己的

B.人民的

C.父母的

D.党和人民的

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第11题
既可以把探索性调研、描述性调研和因果关系调研看成是一个调研项目的三个阶段,也可以把它们看成是互相区别的三种独立的调研工作。()
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