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[单选题]

多元智能理论主张采用的评价手段是()

A.智商测验

B.多元评价

C.心理测试

D.表现性评价

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第1题
多元智能理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔排队()
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第2题
多彩光谱评价方案的理论基础包括()。

A.多元智能理论

B.认知发展理论

C.认知发展理论

D.学习理论

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第3题
美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式。目的游离评价模式主张在教育评价中应()

A.关注非预期效果

B.坚持价值取向多元化

C.以对话为主要手段

D.采用共同建构的方法

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第4题
所谓贸易保护主义是指采取各种形式的贸易壁垒手段来限制进口,以保护本国劣势产业免受外来冲击,促进其稳定发展的国际贸易理论或主张。()
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第5题
多元智能理论是我们的课程理论()
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第6题
多元智能理论是幽霍华德一加德纳提出来的。()
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第7题
现代的三角测量策略是一种多层次、多侧面的评价策略,它主张运用()评价同一教育现象或问题,从而使评价结果更为有效。

A.理论

B.技术

C.人员

D.资料来源

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第8题
第八次新课程改革的主要理论基础是()

A.建构主义学习理论与多元智能理论

B.需要层次理论与建构主义理论

C.人本主义理论与多元智能理论

D.需要层次理论与人本主义理论

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第9题
“光谱方案”的提出是基于多元智能理论发展起来的课程方案。()
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第10题
多元智能的理论是由()心理学家加德纳提出的。

A.美国

B.英国

C.意大利

D.德国

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