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检验科出现危及生命值时,特殊情况下可以立即审核报告,无需复查结果()

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第1题
治疗的设置在什么情况下可以打破()?

A.只有在危及病人生命的情况下可以打破设置

B.只有治疗师可以打破设置

C.病人强烈要求时可以打破设置

D.治疗师和病人可以根据个人情况打破设置

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第2题
急危重患者抢救制度是指为控制病情、挽救生命,对危急值患者进行抢救并对抢救流程进行规范的制度。根据以上描述,那一个选项不正确()

A.医疗机构及临床科室应当明确急危重患者的范围,包括但不限于出现以下情形的患者:病情危重,不立即处置可能存在危及生命或出现重要脏器功能严重损害;生命体征不稳定并有恶化倾向等

B.医疗机构应当建立抢救资源配置与紧急调配的机制,确保各单元抢救设备和药品可用。建立绿色通道机制,确保急危重患者优先救治。医疗机构应当为非本机构诊疗范围内的急危重患者的转诊提供必要的帮助

C.临床科室急危重患者的抢救,由现场级别和年资最高的医师主持。紧急情况下医务人员参与或主持急危重患者的抢救,不受其执业范围限制

D.临床科室危急重患者的抢救,由科主任主持。紧急情况下医务人员参与或主持急危重患者的抢救,受其执业范围限制

E.抢救完成后6小时内应当将抢救记录记入病历,记录时间应具体到分钟,主持抢救的人员应当审核并签字

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第3题
腹部损伤,急救处理,下述不妥的是()

A.合并危及生命的颅脑或胸部外伤时,应首先处理合并伤

B.有出血,明胶海绵填塞

C.闭合性损伤未明确诊断,禁用止痛剂

D.开放性损伤并有脏器脱出者,立即将脏器送入腹腔

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第4题
根据《急危重患者抢救制度》,以下情况()不属于必须马上抢救的患者。

A.患者生命体征不稳定且有恶化倾向者

B.患者急性起病,诊断明确,必须立即处置,否则可能、危及生命

C.出现检验或检查结果危急值,必须紧急处置的患者

D.患者出现其他预计可能出现严重后果,必须紧急处置的病情

E.急性起病,诊断未明,但生命体征暂平稳者

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第5题
关于检验危急值报告,正确的是()
A、危急值(ertical value )是指检验结果与正常参考范围偏离较大,表明患者可能正处于生命危险的边缘状态,此时如果临床医生能及时得到检验信息,迅速给予患者有效的干顶措施或治疗,可能会挽救患者的生命,否则就可能出现严重后果,失去最佳抢救时机,甚至危及生命。

B、危急值就是急诊检验数值

C、危急值就是特别高或特别低的检验数值

D、危急值就是处于正常范围的检验数值

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第6题
检验科发现如果血钾>6.2mmol/L时()

A、尽快向临床主管医生告知

B确认各个环节无误的情况下,确认“危急值”结果并立即向临床主管医生告知

C进行复查,结果一致后再向临床主管医生告知

D告知临床医生确认病人需要紧急抢救

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第7题
护士接到“危急值”电话后与医生确认危急值是否符合病情()。

A.不符合及时报告医生或与检验科沟通,重新核实,重新留取标本

B.符合病情的变化,按医嘱采取相应处理,观察患者神志、生命体征

C.不符合不用处理

D.不符合书写记录可不交班

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第8题
在危及人身和设备安全的紧急情况下,经值长许可后,可以没有工作票进行处置,但必须由运行班长(或值长)将采取的安全措施和没有工作票而必须进行工作的原因记在运行日志内。()
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第9题
在正常情况下,心室颤动电流可危及生命,故确定其电流限值为安全电流限值。()
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第10题
在民事、行政审判值庭的组织实施过程中,值庭的司法警察做法正确的是()。

A.在庭审过程中,双方当事人在庭审过程违反法庭规则,或者情绪激动、言语对抗比较激烈的,值庭司法警察依照审判长或者独任法官的指令对违反法庭纪律的人员予以劝阻、制止

B.出现危及法庭内人员人身安全或者严重扰乱法庭秩序等紧急情况时,值庭司法警察可以直接采取必要的处置措施

C.在庭审过程中,旁听人员之间出现矛盾激烈,产生对立情绪,影响庭审活动正常有序进行的,值庭司法警察应当及时进行制止、劝说

D.庭审过程中,对于旁听人员之间出现矛盾激烈,产生对立情绪,影响庭审活动正常有序进行的,且不听从制止、劝说的,值庭司法警察可以直接先行采取强制措施

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第11题
危重患者抢救时,以下做法不妥的是()

A.患者病情突变危及生命时,当班护士应在医师未赶到抢救现场前,须做好职责允许范围内的应急处理,如吸氧、吸痰、开放静脉通路、心肺复苏等

B.密切观察病情变化,准确、及时完成护理记录

C.因抢救急危重患者,未能及时书写护理记录的,护士应当在抢救结束后,根据实际情况,当班完成补记

D.危重患者如需转科治疗,应严格遵守危重患者转运交接流程

E.重大抢救或特殊性质的抢救。夜间汇报院总值班

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