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A.袁斌和方明在裁员问题上，由于看法、方法不一致而产生的冲突，是正常的现象，也是应该被允许的
B.袁斌和方明双方因裁员问题而陷入僵持状态，这说明如果冲突水平过高，或者不善处理的话，即使是建设性冲突，也会向破坏性冲突转变
C.由于上半年出现严重的亏损，年底还要还清一大笔银行的贷款，公司面临严峻的形势，所以在裁员问题上，不允许出现不同的看法
D.在裁员问题上，袁斌应该改变“一刀切”的做法，而是通过调查研究，具体问题具体分析
E.在裁员这么重大的问题上，袁斌应该充分运用民主协商和民主参与的领导方式以获取更多的可行的解决问题的方案，并减少执行过程中来自管理层的阻力
A.生命科学和医学伦理问题
B.信息技术伦理问题
C.是生态与环境伦理问题
D.纳米技术伦理问题
在试样检测中，测量工具应为精度较高的()，而不是普通的卷尺，原材料检测中，检测试样至少应在()个以上，取算术平均值为最终结果树脂中，一般会添加一些助剂，如()、()、()等。
A.检查重要资产所有权文件，证实是否将资产作为抵押品
B.向甲公司的律师函证，确认因对外巨额担保等或有事项引发的或有负债
C.将折旧政策与同行业的其他企业进行比较，确认折旧政策是否合理
D.检查银行存款余额对账单和银行存款余额调节表，确认银行存款是否存在
B、当现场冲突因纳税人情绪激动或暂未能马上解决导致冲突升级时，局长应及时介入，引导纳税人到安静场所沟通，避免冲突升级
C、办税服务厅负责人应认真倾听、详细了解冲突发生的原因，积极与纳税人沟通，安抚纳税人情绪;针对纳税人抱怨或投诉的问题，结合有关规定依法妥善处理，争取快速、平稳解决冲突
D、如纳税人情绪失控，有暴力倾向，办税服务厅负责人或值班领导应立即向公安部门报案，并配合公安部门做好现场处置
A.认知冲突是指，不同个体由于观点，经验和思考方式等差异所形成的，看待问题的多个视角
B.认知冲突是指，个体在多种观点中感觉到茫然，不知道如何选择某种观点的现象
C.认知冲突指的是，由于获取的信息、已有的经验与思维方式等方面的差异所引发的，观点或结论不兼容的现象
D.认知冲突是指，学生因为观点上的差异而质疑彼此，进而发生争吵的现象
E.认知冲突是指，学生因为性格，经验，思维方式等方面的差异，而造成彼此沟通存在误解和摩擦的现象
GDP增速过低，直接反映出企业困难较大，开工率较低，而企业的困难会引发多个方面的困难。
A正确
B错误
A.组织内因需要实行联合决策而冲突
B.个人对实际认识上的差别会产生冲突
C.组织成员的目标不同会产生冲突
D.组织成员的目标相同会产生冲突
